【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《10、古诗一首》,欢迎阅读!
第10课 古诗一首 柏亚慧 教学目标: 1.知识目标:使学生学会用拼音输入法输入汉字及输入中文标点符号。 2.技能目标:通过输入文字增强学生对键盘的操作能力。 3.情感目标:激发学生对古诗的热爱。 重点:学会用拼音输入法输入汉字。 难点:输入中文标点符号。 课前准备:《咏鹅》附有背景的一首诗 课时安排:1课时 教学过程: 教师活动 一、新课导入: 1.小朋友们你想当一个小诗人吗? 2.你能背一首吗? 3.出示:《咏鹅》附有背景的一首诗 请你像诗人的样子念一念 4.你想把你能背的这首诗也这样放在电脑里吗? 5.可以放在哪里?怎么输呢? 6.讨论或看书并尝试。 二、新课教学: 学生活动 设计意图 激发学生学习兴趣 明确任务 培养学生的自学能力 回答:想 指名(3名左右)学生背诗 学生念诗 讨论 看书、自己尝试打开“写字板” 1.启动“写字板”程序 2.“请出”输入法 回答:不行 a.小朋友,想输入一个个的汉 字,现在行了吗? 思考并回答 b.怎么办? 教师活动 学生活动 设计意图 用上“请出”既符合学生的年龄特点,又加深了学生对“输入法”的认识 用演示法,学生更容易理解拼音输入的方法。 及时的尝试很好的巩固新知 特殊字特别讲,学生一下字就记住了这个特殊性。 用刚学会的一招输入来更快更有劲了 c.“请出”输入法 单击任务栏上的“输入法”按钮 理解并操作 En,就可以在弹出的菜单中选择一种 适合自己的输入法。 d.选择输入法。 单击“拼音”输入法最适合我们挑选输入法 小朋友们用了。 3.现在我们就可以输入汉字 了。 a.教师边讲解边示范:“咏” 依次输入“咏”字的汉语拼音字知道拼音输入的方母:yong就可以在选择区中按数法 认识“提示区”、“选字键选取需要输入的汉字。 b.介绍“提示区”、“选择区”。 择区” 4.自己尝试输入古诗的题目。 尝试输入古诗的题目 5.教你一招:通过+、—键或者 PageUP和PangeDown都可以实现 选择区的内容向前或向后翻页。 6.特殊字。 教师边示范边讲解,输入“绿” 字,拼音是Lü,但我们的键盘上 可是没有ü呀!所以用v代替。 7.教你一招:若要选取选择区 中的第一个字,也可以直接按空格 键。 输入第一句诗句 8.输入第一句诗句。 教师指导。 9.添加标点符号。 要输入中文标点符号,需要先进入中文标点输入状态。 如果学生知道由学生示范,否则教师示范。 单击.,变成。,表明已切换到中文标点输入状态了。 教师活动 10.学生尝试输入标点。 三、学生完成一首古诗的输入。 教师个别指导 四、输入完成后,以题目为名保存好文件。 五、课堂总结。 这节课你学会了什么? 学生活动 尝试输入标点 学生完成一首古诗的输入 保存好文件 学生谈感受 设计意图 回顾本节课的知识,同时也帮学生整理了知识,使知识系统化。 教后反思 相关资源 本文来源:https://www.dywdw.cn/ab24d9541411cc7931b765ce050876323112740e.html