【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《林教头风雪山神庙2》，欢迎阅读！
课题 林教头风雪山神庙 第 2课时总（ ）课时 教学目标 1分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 2理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。 3 理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。 教学重点 对小说的鉴赏和分析理解 教学难点 林冲性格的转变 教学方法 讲授法 讨论法 教学手段 多媒体课件 教学过程 上节课我们分析了第一部分，下面我们继续上节课的内容。 回顾积累 4 布局已然铺就，下面就要继续发展了。在草料场又有什么事情发 生，又是什么推动故事情节的深入发展呢？首先我们看，林冲是怎 样发现山神庙的？ 是去买酒的路上。英雄喜喝酒，况且天寒地冻。于是我们的林大侠 就去买酒！大家找出有酒的地方！他们去草料场的路上，标明了“又 没买酒吃处”，与老军说“你若买酒吃时～有市井”，遥相呼应， 使小说叙事周密，同时又为林冲出门买酒发现山神庙而躲过祸事打 下铺垫。 转眼差错之间，就可能不被烧死，这个酒可算推动故事 向下发展的动力之一！ 但是只是出门打酒就一定可以躲过祸事吗？不一定！他那破草屋不 塌他就还是危险的！那么我们看看草屋是怎么塌的？因为风雪！大 家找出对风雪的描写！在去往草料场的路上已然“彤云密布～卷下 一天大雪来”，天气的确不好！林冲去买酒时候已然是“那雪下得 紧”大家注意这个“紧”它特别形象的刻画出了当时的雪势。 鲁 迅曾评说“比大雪纷飞多两个字，但那神韵却好得远了（《花边文 学 大雪纷飞》）”等到林冲买好酒，出小店时“到晚越下得紧了” 可见，这雪是越下越大，大到足以压倒草屋，所以草屋倒塌也不会 很突兀，林冲因此而躲出借住，躲过祸事也就顺理成章！此雪亦是 推动故事前进的动力之一！同时请同学想想这里的雪还营造出什么 气氛？ （烘托环境，渲染紧张气氛，催得情节也紧张起来！） 5草料场起火，其中有林冲的过失吗？从哪里可以看出？ 大家找找看，林冲是怎样处置火的！林冲出门时，特意“将火炭盖 了”，当买酒归来看到倒塌的草厅，又特意查看“火盆内火种都被 雪水浸灭了”，可见失火并非林冲的过失！林冲纯粹是被陷害和冤 枉的！体现他的被逼。那么此火亦可算做推动故事情节发展的动力之一！ 6 在这一部分里面，我们看看到林冲的什么性格呢？ （随遇而安，委曲求全） 小结 有酒，有雪，有火，一步一步地推动故事情节发展，使故事已成“山雨欲来风满楼之势”，此时正是小说的发展阶段。 另外我们还要注意一个细节。还有拿石头堵庙门，为后文门里门外揭真相打了伏笔！真是一环扣一环，独具匠心啊！ 来看第三部分。请一位同学读一下11自然段！ 却说，林冲安于古庙中，见火起，想要开门去救，奈何就要开门时，听见有人说话，那人因为石头挡门，就在门外说，这里因为上文的铺垫就不会突兀而产生疑问。林冲就在门里听，一场“隔门戏”就上演了！林冲听后是何反应？当然是怒气冲天！结果就该出手就出手了，手刃仇人！到这故事达到高潮就此也就结束了 ！ 7此处我们又看到林冲什么性格特点？ （忍无可忍，彻底绝望） 8 那么这样的结果是林冲想要的吗？不是，那又是什么原因造成的呢？ 他们一定要置林于死地，更可气的是，还要捡几块骨头回去！那么他们为什么一定要置林冲于死地呢？想要林妻！为什么他们想要就要？因为他们是官府中有权有势之人，可以仗势欺人，林冲还不是平民百姓尚且受如此欺凌，况百姓乎？可见当朝的黑暗和腐败，英雄们都是忍无可忍，而被逼上梁山的。 四、小结 本篇课文，在结构上是处处设伏，前后照应，可谓天衣无缝，拿金圣叹的话说就是“草蛇灰线”，一已贯之！情节上层层起伏，水到渠成！而在人物形象上，林冲由安于现状到奋起反抗，完全是被一步步逼出来的，在那样的一种社会环境下，官府黑暗，陷害忠良，怎么会有林冲的好日子过呢？本来他有一个幸福的家，但是却被百般的陷害和破坏，最后导致家破人亡。“是可忍，孰不可忍”。最后终被逼得无家可归而走上梁山。 水浒的特色就在于对人物的描写上，刻画鲜明，性格各异！四大名著同为古典小说的典范，其特点是不同的，希望在阅读的时候要有体会！ 板书设计 学生合作探究 课后反思 酒 雪 火 酒店 草料场 古庙 （1~6） (7~9) (10~12) 信息交通 严势相逼 手刃仇敌 前奏 发展 高潮 逆来顺受 随遇而安 忍无可忍 委曲求全 心存幻想 彻底绝望 本文来源：https://www.dywdw.cn/ab4698658ad63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee75.html
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2022-03-19
