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2020年下学期体育教学复习计划 一、教材分析： 六年级体育基础知识是依据课程标准中，各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平三”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，也是根据六年级学生的发展阶段进行的身体锻炼。本校在以上基础上，增加了足球练习内容，本学期学生在体育课上每周一节足球课，本人为了让孩子更好的连贯教学，安排连续三周足球教学进行练习，提高学生熟悉球的能力。 二、教学内容： 本学期的学习内容教学常规队列队形，发展身体素质的跑跳投等。在投掷练习上，由垒球项目增加到双手前抛实心球。增加简单的韵律操，提高学生的身体协调性。教学技能调整为踢毽子，发展学生的空间判断能力，手脚结合、身体协调的能力。除了以上技能的学习，本学期也注重学生各种能力的培养，德育的渗透。在学习中，让学生的身心得到全面的发展。 三、复习措施： １、各年级系统地对本期所学动作进行系统的练习，主要是队列队形、跳绳、力量、耐力和足球等练习内容。 2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。 3、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习，重视在学生理解动作基本要领的基础上，注意加强动作间的联系。如：跳绳是单人単摇动作要点，如何应用到两人合作双人单要动作中。 4、强化能力培养。在复习动作技术知识的同时，注意学生各种能力的培养。如：在足球传接球练习时，懂得观看队形站位，与人合作配合等，在抢断球时，快速前进不断拼搏，并严格要求不能有违规行为。 5、加强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。 1 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/acc087f486c24028915f804d2b160b4e777f8145.html
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2023-03-10
