俄狄浦斯期

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浦斯期

俄狄浦斯期



一、什么是“俄狄浦斯期”



(一)什么是俄狄浦斯期



俄狄浦斯期也叫性蕾期,也就是性的萌芽期,具体的时间大概是 3-6 岁。这个时期的孩子开始有了性别的意识

他们开始变得更愿意跟异性的父母亲密,同时会对同性的父母显现出排斥心理。



(二)弗洛伊德经典精神分析理论



弗洛伊德经典精神分析理论将孩子的心理发展分为五个阶段

1 口欲期1 岁前)其快乐来源为唇、口、手指头在长牙以后,快乐来自咬牙 2 肛欲期(1-3 岁):其快乐来源为忍受和排粪便,肌紧张的控制 3 俄狄浦斯期(3-5 岁):其快乐来源为生殖部位的刺激和幻想恋母或恋父

科学的性教育必须开始)

4 潜伏期(5-12 岁):儿童将兴趣转向外部去发展各种知识和技能,以便应

付环境的需要。(相对平稳,更多的问题体现在学习和与人交往中)

5 生殖期(12 岁以后)性欲逐渐转向异性。这一阶段起于青春期,贯穿整个成年

期。“俄狄浦斯期”的说法缘自古希腊,这是一个弑父恋母的故事。

(三)俄狄浦斯期形成的动机



俄狄浦斯期并不是狭义理解中的“恋母”或“恋父”,而是母婴由依恋到相对分离的转化过程中,婴孩心理的一系列变化

对于幼儿来说,这个对象首先是双亲男孩以母亲为选择对象,而女孩则常以父亲为选择对象;小孩做出如此的选择,一方面是由于自身的“性本能”,同时也是由于双亲的刺激加强了这种倾向,也即是由于母亲偏爱儿子父亲偏爱女儿(父亲开始出现在母婴关系之中。)

在此情形之下,男孩早就对他的母亲发生了一种特殊的柔情视母亲为自己的所有物, 而把父亲看成是争得此所有物的敌人,并想取代父亲在父母关系中的地位

同理,女孩也以为母亲干扰了自己对父亲的柔情侵占了她应占的地位;因此,同样也有“恋父情结”。

当孩子出现“恋父”、“恋母”情结之后,是否同性父母需要退让,以满足孩子对异性 父母的情结?


这是一个错误的观念。亲子关系需要孩子和父母的三角平衡。如果同性父母退让或者缺位,会让孩子产生过度的“恋父”、“恋母”情结,会导致孩子成年以后的各种情感问题。



二、从俄狄浦斯看亲子关系



(一)从俄狄浦斯期看亲子关系



这个时期开始,孩子们会表现出明显的性别意识模仿自己同性的父母 模仿自己父母的另一个原因是,既然我的父亲能够吸引我的母亲,并让我的母亲嫁给他, 那么,如果我变得跟我的父亲一样,我的妈妈就会喜欢我。反之亦然。

这种模仿:心理学专业术语可以称之为“认同(孩子通过模仿同性父母来认同自我的性别。)



模仿同性父母来吸引异性父母,同时和同性父母做竞争。(这里父母要尤为关注自己在 家庭中、尤其是在孩子面前的言谈举止。因为这一时期的孩子还不具备分辨父母行为动作的 原因及好坏,只会进行单一的模仿。因为只有模仿同性父母,才能影响到异性父母来喜欢自 己。)

此时也需要强调夫妻关系在俄狄浦斯期的重要性。和谐稳定的夫妻关系可以帮助孩子安 全平稳地度过“恋父”、“恋母”的过程。如果夫妻感情破裂或者产生严重矛盾,会加剧孩 子的“恋父”、“恋母”过程。



另,不要用成年人的道德标准衡量孩子,评判孩子“恋父”“恋母”情结是“错误”



(二)亲子关系在俄狄浦斯期的重要性



孩子的一生是从母体分离开始,由一元世界(自己)二元世界(母婴),再到三元 界(俄狄浦斯期和父母),继而面向社会,逐渐走向独立的过程

在这种情感挣扎中,孩子需要学会实现本我和超我的平衡,以便得到自我的快速发展。 俄狄浦斯期也是性别认同的关键期



(三)如何帮助孩子顺利度过“俄狄浦斯期”?



1、父亲的退让和亲近

刚开始,父亲要适度的退让,不能和孩子“争夺”母亲,引发孩子内心的冲突。随后, 要多与孩子相处和玩耍增进父子之间的感情(通过增加孩子与同性父母的互动,让孩子和同性父母建立良好的关系,从而认同自己的性别观念。)


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