七年级语文下册 第四单元 15 最苦与最乐教学设计 新人教版

2022-08-20 09:00:27   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《七年级语文下册 第四单元 15 最苦与最乐教学设计 新人教版》,欢迎阅读!
下册,教学设计,人教,单元,语文



《最苦与最乐》教学设计

教学目标:

1、领会作者对人生价值的思考

2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法 3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感 教学重点、难点:

重点:对人生观的思考,对责任的思考 难点:苦乐观的深刻内涵 教学方法: 自主、合作、探究 课时安排:

1课时

教学内容和步骤: 一、导入新课

小时候,大人们告诉我:黄连最苦。现在,我告诉你们:放假最乐。你们也来说说,你认为什么最苦,什么最乐。把你生活中认为最苦的事说出来,让大家一起来分担,把你生活中最乐的事讲出来,让大家一起来分享。(学生畅所欲言)刚才,我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法,那么,还有一个人没有发言,它就是饮冰室主人——梁启超,今天,我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》,听听他认为什么是“最苦”,什么是“最乐”。

二、作者简介:

梁启超,字卓如,号任公,近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。1898年参与戊戌变法,以六品衔办京师大学堂、译书局。变法失败流亡日本,晚年任清华学校研究院导师,著有《饮冰室全集》其文风:流畅、犀利、凝炼。

三、整体感知:

学生分段落读。朗读时教师加以指导,明确一些较难的字词的音义,指导学生感受文章语言的亲切自然。

1、学生朗读课文。

2、注音:契约(qì) (lǎn) 悲天悯人(mǐn) 3、、解释词语:

莫若:不如。达观:对不如意的事情看得开。契约:证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。任重道远:任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 死而后已:死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁人志士:有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。

四、师生讨论课文内容: (一)、谈苦

1、作者说人生最苦的是贫吗?是失意吗?是老吗?是死吗 ?为什么?

明确:在作者笔下,贫而不苦的原因是知足 ,知足什么意思,失意而不苦的原因是安 ,安分什么意思?老、病、死不苦的原因是达观 。达观什么意思?




2、作者把什么当做人生最苦? 明确:身上背着一种未来的责任

3.什么是责任?从字面理解 责即职责,任即任务。从生活中举例?学生发言

明确:从字面理解 责即职责,任即任务。通过大家的谈论,我们知道责任就是事,责任就是人在世间每天要做的事。

4.人在世界每天要做的事很多很多,有对他人的,有对社会的,有对自己的。对国家的。那么,对他人有哪些责任呢?

5.对自己,对社会有哪些责任?这个问题有些难,大家讨论发言。 明确:言而有信,自己答应了别人,就要全力以赴尽可能做好,对于自己独立行为的结果,应该敢做敢当,不要逃避责任,要勇于承担后果甚至惩罚。在学习生活中,主动捡起自己不小心掉下的纸屑;不小心伤害到别人,感到内疚并勇敢承担责任,认真学习,按时完成学习任务,都是对自己行为负责的表现。不仅要对自己的一言一行负责,还要对关爱我们,为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责. 对社会为贫困儿童献上一份爱心,宣传环保知识,法律知识,扶助老弱病残等。通过参加公益活动和义务劳动进一步了解社会,

其实,一个人只要对自己负责,将来他也会对社会负责。一个人的一生都充满了对自己,对他人,对社会的责任。因此,梁启超先生在他的文章中这样说一日应尽的责任没有尽,到夜里头便过的是苦痛日子,一生应尽的责任没有尽,便死也带着痛苦往坟墓去。

二.论乐:

1、那么,人生什么事最快乐呢?

明确:责任完了,算是人生第一件乐事。

2、作者引用了哪些古语、俗语,由学生找出,并讲讲它们的含义。 有关句子有:古语——如释重负 俗语——心上一块石头落了地 孔子——无入而不自得

三.担责

1.有人说:“既然苦是从负责任生出的,我若是将责任卸却,岂不就永远没有苦了吗?”你赞成这种说法吗?为什么?

“卸却责任”指未尽责任,丢开不管;“解除责任”指尽了责任,再无负担。责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。

四、拓展延伸课文内容:

第四步:句型练习——仿写:学生可以根据示例仿写,也可以仿写自己最喜欢的句子。 _______________________________________________

例:人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。 人生__________________,莫若___________________ 第五步:积累

a、请学生说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。

例:知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜;一分耕耘,一分收获;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟……

教师就发表内容,予以相关的教育 2、学生座谈,发表自己的意见:

阅读下面材料,结合自己生活实际谈谈对人生的看法,说说作为学生应尽到什么责任。 您虽不能左右天气,但您可以改变心情。




您虽不能样样如意,但您可以事事尽力。 五、结束语

记得在毕淑敏的《孝心无价》一文中读到这样一句话:“我不喜欢一个苦孩子求学的故事,家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……”,是啊,常常听到孩子抱怨父母,常常听到有人埋怨社会,但他们可曾想过自己对长辈、对集体、对社会尽了多少责任呢?同学们,你们想过这个问题吗?今天,读了这片课文后,我想大家都应该好好想一想:“未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐”,这是本文的中心论点,也是学习本文后我们最大的收获。




本文来源:https://www.dywdw.cn/ae168d38185f312b3169a45177232f60ddcce7a8.html

相关推荐
推荐阅读