读书分享-优秀教学设计

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文化老人季羡林的散文有口皆碑。比方我们的课文?自己的花

是让别人看的?。我今天推荐的这本?这一辈子?遴选其中富有生命感悟的文字54篇,取青春之数,见其人生不断精进的姿态和胸怀,既?自传??八十述怀??九十述怀??我的心是一面镜子?类的自述文字,又有???寻梦??枸杞树??神奇的丝瓜??老猫?类的禅味文字;既有?一个影子似的孩子??西谛先生?类的忆人篇章,又有?养书无术是有??睁一只眼闭一只眼?类的感悟随笔,可以说本书是我们进入季羡林丰富多彩的人生世界的一个绝佳门径。

1930年,季羡林同时考取了北大和清华。不爱读书的季羡林能有如此大的转变,与他的老师密切相关。15岁时,季羡林考入山东大学附属高中。这所高中的老师们,古文水平很高,教国文的王老师对季羡林影响极大。他布置的一篇作文?<徐文长传>书后?羡林写得下力,他给的批语是“全校之冠〞。从此,季羡林的所谓的“虚荣心〞一下子被提了起来,再也不愿意有不好的成绩。于是,他一改正去贪玩不用功的习性,努力读书。18岁,季羡林转入省立济南高中,遇到的国文老师就是翻译家董秋芳。季老说“之所以五六十年来舞笔弄墨不辍,全出于董老师之赐〞。

作为教师的我,读到这段也深深的感触:教师对学生的影响非常的大,教师可能会影响学生的一生。教师要培养学生的自信心,激发学生的学习兴趣。自信心,它犹如混凝土建筑中的钢筋,是学生学习、生活的力量和源泉,是学生自身行事的脊梁,是他们取得最终胜利的保证。


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