【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大学计算机教学大纲》，欢迎阅读！
大学计算机教学大纲 本课程是面向非计算机专业学生开设的一门介绍计算机基础知识的课程。旨在将计算机学科前沿新理念、新技术、生活中经常用到的计算机相关的技巧以及程序设计思维传授给学生，让学生能够掌握有用的技巧、使用科学工具来解决学习、生活中的实际问题，为各专业学生后续的专业学习、研究与技术应用打下基础。 课程概述 本课程是寓学于生活，我们坚信“授之以鱼，不如授之以渔”。落脚于生活实例，在潜移默化中引导学生思考，产生兴趣，让学生主动参与到自身知识结构的构建中。 本课程遵循学生螺旋式上升的学习规律，采用线上与线下混合式教学模式，实行分层教学。首先，是认知层。将生活、专业学习中常见的问题融入计算机学科的前沿新技术的介绍中，既扩大了学生的知识面，又让大家切实感受到计算机科技的进步对于生活的影响，以及对于所学专业领域的影响及改变。 其次，是技术层。让同学们掌握“看得见”的技能，例如，解决常见网络问题；解决电脑、手机常见的操作系统问题；能够利用Office软件处理文档、表格、文稿演示问题；能够了解Web开发基本知识，并动手搭建环境，建立简单网站等。目的是希望能够真正提高学生动手解决实际问题的能力，增加大家学习计算机相关知识的兴趣与信心。 第三，是设计层。围绕算法思维，以解决实际问题为目标，让学生掌握一种新的计算思维模式，为后续专业知识的学习、奠定基础。 最后，是思维拓展层。通过整门课程的学习，开阔学生眼界，打破学生固有的思维定势，培养学生的创新思维。 授课目标 授课目标1：了解云计算、大数据、人工智能等新理念，以及这些新技术在各个专业领域中的应用；理解计算机系统工作原理；掌握网络信息检索、网络、常用操作系统、Web开发及软件的使用；具备最基本的信息素养，扩大知识面。 授课目标2：了解算法与程序设计思维，理解一些经典的算法，能够运用计算思维对一些常见问题进行分析、建模，并具备使用某一门程序设计语言进行程序求解的能力，培养学生数据分析和数据处理能力，服务于后续专业知识学习。 授课目标3：激发学生学习计算机技术的兴趣，培养团队精神，培养计算思维能力，提高学生对专业领域技术问题的理解，归纳总结和提出问题的能力，为自主学习和终生学习打下基础。 课程大纲 01 第一章 计算机前沿技术 课时 1.1 大数据 1.2 云计算 1.3 人工智能 1.4 信息检索 1.5 国人的骄傲 5G 02 第二章 计算机基础 课时 2.1 计算机的骨骼 - 硬件系统 2.2 不一样的数制系统 2.3 神奇的补码 2.4 计算机如何处理英文字符 2.5 计算机如何处理汉字 2.6 计算机如何处理图像 2.7 计算机如何处理声音 03 第三章 操作系统 课时 3.1 无所不能的计算机软件 3.2 操作系统的文件管理 3.3 重启试一试 04 第四章 网络技术 课时 4.1 快速了解网络基础知识 4.2 侃侃主流网络设备 4.3 如何在网络空间自我保护 “网络技术”单元测验 05 第五章 Office主题应用 课时 5.1 Word - 妙用形状 5.2 Word - 你不知道的表格 5.3 Word - 长文档利器样式 5.4 Word - 长文档利器页眉页脚 本文来源：https://www.dywdw.cn/ae772883b107e87101f69e3143323968001cf44c.html
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2022-12-27
