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教育活动—一叶扁舟（科学 社会） 园 所：红桥十八幼 授课教师：吴娟 适宜班级：大班 活动目标： 1．感知物体在水中的沉浮现象，并寻找物体浮起来的原因。 2．能在操作活动中大胆提出猜想，体验实验活动的乐趣。 活动准备： 1．经验准备：对沉浮现象有一定的感知，有初步实验的经验。 2．物质准备：树叶、葡萄、红果、树枝、花瓣、石子等若干，盛水的脸盆、记录纸人手一份、ＰＰＴ课件。 活动过程： 一、开始部分： 1．播放课件，创设问题情境，激发幼儿兴趣。 创设帮助小蚂蚁过河的问题情境，讨论交流帮助蚂蚁过河的方法，充分开拓幼儿思维想象的空间。 二、进行部分： 1．预测猜想。 认识实验物品，猜想这些物品的沉浮，教师做好猜想记录。 2．实际操作。 幼儿动手操作，初步感知材料沉与浮的特性，并做好实验记录。 3.交流分享。 分享交流实验结果，并对比前后猜想和实验的记录结果，知道要用实验的方法进行验证，才能得到正确的结果。 4．深入探究。 创设水里有神奇魔力的情境，再次操作，进一步感知水的浮力。 把树叶轻轻地放在水面上，然后用食指轻轻地点在中间，慢慢地向下压，你的手指有什么感觉？压到水底的时候再放开，树叶怎样了？并请幼儿再次尝试体验。 三、结束部分： 1．提出挑战，引发幼儿继续探究物品沉浮的兴趣。 提供其他材料，激发幼儿继续探索各种材料在水中沉浮的实验。 本文来源：https://www.dywdw.cn/af6c057c366baf1ffc4ffe4733687e21af45ffb4.html
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2023-02-27
