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综合实践活动试题 主题一 今天我们去采访 1.（采访）是收集信息的一种方式，通过采访，可以(快捷、直观地获取)我们需要的信息。采访过程中，要做好（采访记录）。 2.采访结束后，同学们还要根据现场记录或录音，对（采访记录进行整理），可以按照（时间、地点、采访对象、采访过程、采访收获）等内容进行整理，然后得出自己的结论。 3采访前要做哪些准备工作呢? 答：（1）要准备好采访的工具，如记录笔、纸、笔、录音笔等。（2）要确定好采访的内容，列出采访提纲。（3）我们要选择好采访对象。（4）还有提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 4.采访时的注意事项是什么？（1）采访中要注意礼貌。（2）还有注意提问的技巧。（3）要及时记录下采访的内容，以免采访结束后遗忘。 5.采访提问时应注意的问题是什么？（1）采访前要对采访对象做充分的了解。（2）提问要围绕主题。（3）提问要简洁具体，不泛泛而谈。 6.设计采访提纲应注意的问题是什么？问题要根据采访对象来设计；设计的问题要具体明了，简明扼要，并适当控制题目数量；要设计问题的排列顺序。 7.采访总结：采访前的准备很重要；采访时要注意倾听；采访结束后要及时总结。 主题二 学会总结与交流 一．活动结束后，我们主要总结哪些内容呢？总结要以计划为依据，要检查计划的执行情况，检验计划的准确程度。不同的活动，情况不完全相同，总结的内容也不同。一般活动总结的主要内容包括以下几个方面：活动的基本情况；活动取得的成果；取得的成绩和经验以及存在的问题与教训；今后努力的方向。其中成绩和经验是总结的主要部分。 二．交流的形式：应该多种多样。用展板交流是个好方法；用多媒体来进行交流。 如何进行有效交流？要进行有效的交流，需要发言者和倾听的共同努力。作为发言者，要做到：（1）抓住重点内容，切中问题要害，让倾听者有所收获（2）语言要简洁易懂(3)善于运用目光接触、面部表情、手势等肢体语言。 作为倾听者，要做到：（1）认真倾听发言者的观点，做个耐心、细心的听众(2)及时梳理和分析接收到的信息，对不明白的问题及时与发言者沟通和交流。 三．总结与交流的收获：作为发言者，要做到：（1）抓住重点内容，切中问题要害，让倾听者有所收获（2）要简洁易懂(3)善于运用目光接触、面部表情、手势等肢体语言。 作为倾听者，要做到：（1）认真倾听发言者的观点，做个耐心、细心的听众(2)及时梳理和分析接收到的信息，对不明白的问题及时与发言者沟通和交流。 主题一 我们身边的标志 一根据标志的功能，可将标志分为公共标志、徽标、商标等。公共标志如交通标志、安全标志、公益标志、公共设施标志等。 交通标志如：禁止机动车通行，禁止左转弯标志 斑马线 安全标志如：小心夹手 当心触电 禁止游泳 公益标志如：紧急电话 节水标志 青年志愿者 禁止吸烟 公共设施标志如:安全楼梯 残疾人通道 二．我的收获与体会：我看到了：生活中有很多标志，它们方便了我们的生活。我知道了：标志的种类很多，每个标志都有它独特的意义和作用。我想到了：从我自身做起，遵守社会规范、社会公德，养成良好的行为习惯，避免发生危险。 主题二 早餐与健康 一．填空:对小学生来说，早餐很重要。养成吃早餐的习惯，并且注意早餐的（营养搭配），不仅可以为上午的学习提供充沛的（能量），提高学习效率，而且有益于我们（身体健康） 二．不吃早餐对身体、学习有哪些影响？早餐既能提供热量，又能活跃大脑思维。不吃早餐，上午10点钟左右就会感到饥饿、头昏、注意力不集中，影响学习和工作效率。 三．什么养的早餐才是有营养的早餐呢？蛋白质、脂肪和碳水化合物是构成早餐营养的基本成分。早餐食用的食品要多样，以满足人体对营养的需求。不同年龄段的人群在早餐搭配上应有所侧重。青少年新陈代谢快，早餐要保证充足的热量供应；中年人应保持低脂肪的早餐结构，要适当控制碳水化合物的摄入量；而老年人消化系统衰退，应食用易消化的早餐，同时注意钙的供应，以防止骨质疏松。 四．怎样吃早餐更科学？1.要坚持吃早餐，不挑食。2.食物品种要多样3.多吃蔬菜、水果和薯类4.每天吃奶类、豆类或其制品5经常吃适量的鱼、禽、蛋、、瘦肉，少吃油脂类食品 6 吃清淡少盐食品。 五．我的收获和感受：以后我要养成吃早餐的习惯；我知道了早餐对身体很重要；我学会了自己制作营养早餐。 主题三 有趣的丝网花． 一． 制作漂亮的丝网花需要准备哪些材料？需要套筒、尖嘴钳、剪刀等工具，以及各种颜色的丝网、纸胶带、成品花蕊、花梗、尼龙线、彩色铁丝等材料。 二、制作丝网花有四个基本步骤：1.绕圈2网丝3.组装4.造型 活动1 漂亮的白玉兰 步骤：1做花瓣 2做花蕊3花蕊和花瓣组合4在花瓣的底部套上2片花托，用绿色胶带捆扎。 一． 制作丝网花的收获：我发现制作丝网花的丝网五颜六色；我能做出不同的丝网花，漂亮极了；利用不同的材料能制作出多种花卉和小动物，我非常喜欢。 二． 丝网花与其他仿真花的区别：丝网花不易抽丝，可塑性强，扎好基本形状任意变换后，可以任意变换成各种形态。而仿真花容易积尘，需定期清理，在包装运输及日常生活中容易变形。 三． 自己制作的丝网花，摆在教室或家里，可以使房间更加温馨。也可以送去美好的祝愿。 四． 风筝的起源：风筝源于春秋时代，起源于中国，至今已2000余年，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的，人类最早的飞行器就是中国的风筝。 五． 风筝的种类：按形状分为六大类：软翅风筝、硬翅风筝、龙形风筝、板形风筝、立体风筝、桶形风筝等。 六． 2012——2013第二学期小学四年级综合实践试题 1.你在综合实践活动课程中学到了那些知识、技能和方法？ 了解了采访的具体过程和应该注意的事项及采访前要做的工作，知道了采访的方法；学会了怎样总结与交流；了解了身边标志的作用及种类，学会了制作简单的设计；学会了制作简单的营养早餐，知道了要合理搭配早餐；掌握了丝网花的制作方法；学到了风筝制作的一般程序及放飞技巧；初步掌握了植物的扦插与嫁接的简单技术。培养了学生收集信息、处理信息的能力，培养了学生动手实践的创新能力和积极探索的学习态度。 2.在做风筝的过程中，你遇到了哪些问题？你是怎样解决这些问题的？ 3.在做风筝过程中，你哪些地方做的比较好？哪些地方还可以做的更好？哪些地方做的不够好？ 4.本学期，你在综合实践活动课程中参与了哪些活动？哪些方面感受最深？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/b0083b873186bceb18e8bb1a.html
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2023-11-02
![综合实践活动教案100例 [综合实践活动教案]](/static/wddqxz/img/rand/6.jpg)
