【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学一年级数学教案---数的组成及读数和写数》，欢迎阅读！
数的组成及读数、写数 教学目标： 1．使学生掌握100以内数的组成。 2．使学生学会读、写任意两位数和100． 3．培养学生学习数学的兴趣，应用数学的意识． 教学重点： 掌握100以内数的组成 及任意两位数的读、写法． 教学难点： 由直观到抽象，读、写两位数． 教学准备： 计数器、小棒、卡片、投影仪、投影片． 教学过程： （一）铺垫孕伏 1．数小棒．由1根到10根，然后再把10根小棒捆成1捆，说明是一个十． 2．口答：十个一是一个（ ）．十个十是（ ）。 （二）探究新知 1．教学数的组成。 （1） 投影出示鸽子图：猜一猜有多少只？ 指名说。 （2） 动手数一数，指名说一说是怎样说的 （3） 问：能用什么办法把23只鸽子的个数表示出来？ 指名说。 （4） 学生动手摆小棒、拨计数器。（教师巡视指导） （5） 说一说：23是由几个十和几个一组成的？ （6） 试一试：p6 五十里面有（ ）个十．一百里面有（ ）个十． 2．教学读数、写数。 （1）指导学生拨计数器，读数。 教师说明：计数器上，从右边数，第一位叫个位，有几根小棒，就在计数器个位上拨几个珠表示几．第二位叫十位，计数器十位上有几个珠，就是几个十． （2）指导学生操作． 有一捆小棒，在计数器上怎样表示？学生拨计数器。 指导学生摆2捆、3捆……捆小棒，在计数器上怎样表示？ 学生拨珠：表示出11、21、31、23、43，说一说他们是有几个十和几个一组成的。 （3）指导学生读写数。 教师谈话：刚才我们会用各种方法把数表示出来了，那么怎么把数写出来和读出来呢？ 出示例图： 引导学生写数：十位上有2个珠，表示2个十，在十位上写“2”． 个位上有3个珠，表示3个一，在个位上写“3”． 合起来写作：23． 引导学生读数：十位上有2个珠，表示2个十；个位上有3个珠，表示3个一．合起来读作二十三． 想一想： 我们是怎样写数、怎样读数的？ 讨论 小结： 读数、写数都从高位起。 （三） 巩固练习： 1． 读出下面各数． 24 46 54 68 80 98 100 2． 找出数学课本的第23、36、50、62页． 3．写出下面各数． 三十六（ ） 四十五（ ） 八十九（ ） 五十八（ ） 六十四（ ） 九十（ ） 七十九（ ） 八十一（ ） 一百（ ） （四）全课小结： 今天我们学习的是什么内容？（板书课题）大家都会了吗？ （五）布置作业： 从28写到38，再从76写到92． 教学小结： 学生学习起来比较容易，大部分同学学会了数的组成和读数、写数，个别同学接受知识的能力较弱，需要课下多练习。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b070c4fa5e0e7cd184254b35eefdc8d377ee141f.html
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2023-01-25
