九年级沪教版上册语文春望课文讲解

2023-03-18 00:00:24   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《九年级沪教版上册语文春望课文讲解》,欢迎阅读!
春望,上册,课文,讲解,语文

九年级沪教版上册语文春望课文讲解

学习古诗词不得不做的一项工作就是对诗词中的作者思想进行解剖,为此我们为大家 整理了春望课文讲解,希望对大家解读本文有帮助。

课文解读

“国破山河在,城春草木深。”诗篇一开头描写了春望

经沦陷,城池也在战火中残破不堪了,乱草丛生,

?所见:山河依旧,可是国都已

林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是

何等的繁华,鸟语花香,飞絮弥漫,烟柳明媚,游人迤:ffi,可是那种景象今日已经荡然无存 了。一个“破”字使人怵目惊心,继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物,实 为抒发人去物非的历史感,

将感情寄寓于物,借助景物反托情感,为全诗创造了一片荒凉凄

“城春”

惨的气氛。“国破”和“城春”两个截然相反的意象, 同时存在并形成强烈的反差。 天的光彩,留下的只是颓垣残壁,只是“草木深”。 表现了强烈的黍离之悲。

“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”花无情而有泪,鸟无恨而惊心,花鸟是因人而具有了 怨恨之

情。春天的花儿原本娇艳明媚,香气迷人

;春天的鸟儿应该欢呼雀跃,唱着委婉悦耳

;我内心惆怅怨恨,听到

的歌声,给人以愉悦。“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀,苦闷沉痛的忧愁。这两 句的含意可以这样理解:我感于战败的时局,看到花开而泪落潸然

鸟鸣而心惊胆战。人内心痛苦,遇到乐景,反而引发更多的痛苦,就如“营我往矣,杨柳依 依;今我来思,雨雪霏霏”那样。杜甫继承了这种以乐景表现哀情的艺术手法,并赋予更深 厚的情感,获得更为浓郁的艺术效果。诗人痛感国破家亡的苦恨, 情。

“烽火连三月,家书抵万金。”诗人想到:战火已经连续不断地进行了一个春天,仍 然没有

结束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地,唐肃宗刚刚继位,但是官军暂时还没有获得有利形势, 至今还未能收复西京, 看来这场战争还不知道要持续多久。 军营,好久没有妻子儿女的音信,他们生死未卜, 情。战争是一封家信胜过“万金”的真正原因,

又想起自己流落被俘, 扣留在敌

也不知道怎么样了。 要能得到封家信多好

这也是所有受战争追害的人民的共

越是美好的景象,越会增

添内心的伤痛。这联通过景物描写,借景生情,移情于物。表现了诗人忧伤国事,思念家人 的深沉感

当指春天花草树木繁盛茂密,烟景明丽的季节,可是由于“国破”,国家衰败,国都沦陷而 失去了春

“草木深”三字意味深沉,表

示长安城里已不是市容整洁、井然有序,而是荒芜破败,人烟稀少,草木杂生。这里,诗人 睹物伤感,

啊。“家书抵万金”,含有多少辛酸、多少期盼,反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时 的迫切心同心理,反映出广大人民反对战争,期望和平安定的美好愿望,很自然地使人产生共鸣。

“白头搔更短,浑欲不胜簪。”烽火连月,家信不至,国愁家忧齐上心头,内忧外患 纠缠难解。

眼前一片惨戚景象,内心焦虑至极,不觉于极无聊赖之时刻,搔首徘徊,意志踌 躇,青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪,

而又身陷于长安数月,头发更为稀

疏,用手搔发,顿觉稀少短浅,简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自 己的衰老。

“白发”是愁出来的,“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了,从头发的变

读者更加体会到诗人伤时忧国、

思念家人的真切形

化,使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨,

象,这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。

这首诗全篇情景交融, 感情深沉,而又含蓄凝练,言简意赅,充分体现了 “沉郁顿挫” 的艺术风格。且这首诗结构紧凑,围绕“望”字展开,前四句借景抒情,情景结合。诗人由 登高远望到焦点式的透视,由远及近,感情由弱到强,就在这感情和景色的交叉转换中含蓄 地传达出诗人的感叹忧愤。 由开篇描绘国都萧索的景色,

到眼观春花而泪流,耳闻鸟鸣而怨

恨;再写战事持续很久,以致家里音信全无,最后写到自己的哀怨和衰老,环环相生、层层 递进,创


造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典 型感受,反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望,表达了大家一致的内在心声。 也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。

课后练习

杜甫〈〈春望》的阅读理解题:

1. 诗的前四句都统领在一个 "”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由

2. 请展开想像,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。 3. 这首诗抒发了诗人 的思想感情。

4. “感时花溅泪,恨别鸟惊心”历来为人们所称道,请你说说了在哪里 5. 07年沈阳对该诗赏析有误的一项是 A. 这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。

B. 这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏 诗人的无限感慨。

C. 这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。 D. 这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 6. 读上面的诗,请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。

7. “烽火连三月,家书抵万金”成为千古传诵的名句,请你从形式和内容上对这两句 诗作简要评析。

8. “烽火连三月,家书抵万金”一联中,诗人用“抵万金”来形容什么 9. 对“国玻山河在,城春草木深”两句的分析,不恰当的一项是 A. 这两句诗写春望所见。一个“破”字,视野从城到山河,触目惊心 视野从满城到花鸟,满目凄然。诗人的感情由隐而显,由弱而强,步步推进。

B. 这两句诗对仗工巧,圆熟自然,诗意变化。“国破”对“城春”,两意相反,“国 破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举,对照强烈。

C. 诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”前写国都沦陷,城池残破,后写山河 依旧,意思相反;“城春”与“草木深”前写明媚春景,后叙荒芜之状,前后相悖,这种诗 意的变化,突出了山河破败的景象。

D. 这两句诗以写景为主。句中的“国”、“山河”、”城”、“草木”都是诗人亲眼 所见的景物。

春望课文讲解的全部内容就是这些,更多的精彩内容请点击初三语文知识点栏目了解 详情,预祝大家在新学期可以更好的学习。



一个“深”字,


本文来源:https://www.dywdw.cn/b0d2302e6d1aff00bed5b9f3f90f76c660374ce4.html

相关推荐
推荐阅读