【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班音乐律动口哨与小狗教案》，欢迎阅读！
大班音乐律动口哨与小狗教案 活动目标： 1、欣赏音乐旋律，体验乐曲幽默和轻快的特点。 2、初步会根据B段音乐，想象用形象的动作来表现"逗狗"情境。 3、知道狗和人类的亲密关系，体验扮演角色、合作游戏带来的快乐。 4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 活动准备： 1、知识准备：幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。 2、物质准备：图谱、指挥棒一根、音乐《口哨与小狗》 活动过程： （一）提出倾听要求，直接引入。 指导语：我给大家带来一首非常好听的乐曲，请小朋友听一听，在音乐里听到了什么声音？ 提问：音乐里有什么声音？ （二）结合图谱及游戏形式，引导幼儿欣赏音乐旋律。 1、在边听边展示图谱中，完整欣赏音乐。 指导语：《口哨与小狗》说的是小主人洋洋，喜欢边吹口哨，边和小狗散步，散步的时候他会和小狗玩好多有趣的游戏，玩累了，一第 1 页 共 2 页 起回家的故事。故事就藏在音乐中，我们再听一听。 提问：第一幅图讲的是？那第三幅呢？ 2、重点欣赏B段音乐，在倾听与猜想中，尝试表现"逗狗"的游戏情节。 （1）猜想：洋洋怎样逗小狗呢？ （2）幼儿分别以小主人、小狗角色参与"逗狗"游戏，表现B段音乐。 （三）以两两合作形式，开展合作性游戏"口哨和小狗"，体会音乐幽默和轻快的特点。 指导语：有的想当小狗、有的想当主人，这样吧，两两合作，找一个伙伴商量。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/b1cb34c953e2524de518964bcf84b9d528ea2cb8.html
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2022-12-24
