【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教学随笔评选实施方案》，欢迎阅读！
“我的一次教研经历”教学随笔征集评选活动实施方案 一、参加人员 全体数学教师及主抓数学教学的领导。 二、组织形式 为提高教师反思教学，改进教学的能力，锤炼教师撰写教学随笔的基本功，根据区教研中心的整体安排，本学期小学数学学科将进行“讲述我的数学教学故事”即教学随笔评比活动。 “讲述我的数学教学故事”，教师可以选择数学教学中的典型事件或教学片断，在生动记录事件的同时，注意提炼和反思该教学事件给我们的启示，揭示事件所反映出的教学规律或道理，以不断积累我们的教学经验，同时给他人以借鉴。 活动分为两个阶段： 第一阶段，校级选拔。 学校首先根据教师上交的纸质随笔进行第一次评选，选出25%的教师再进行口头讲述评比，并将结果上交教研室。 第二阶段，区级展示交流。 在学校择优推荐的基础上，区教研室组织集中的展示交流活动，各校选派的教师现场讲述自己的教学故事。 三、活动时间 学校练兵及选拔9月～10月。11月区级集中展示评选。 2012年11月2日周五上报选拔成绩，包括教师姓名，任教年级，讲述的教学故事的题目，并按校级讲述的成绩排序。 11月中旬进行区级展示交流交流。 四、奖项设置 1、对各校推荐的参加区级展示交流的教师，评选出“教学基本功之教学随笔撰写”一、二、三等奖。 2、对部分特别优秀的教学随笔，将在教研中心的资源平台上展示。 小学教研室数学组 本文来源：https://www.dywdw.cn/b1facfe1551810a6f4248605.html
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2023-04-27
