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高一期中考试日语学科试卷分析 ------ 2018 年 11.月 23 日 一、试卷分析 这次的期中考试是对学生们开学两个多月学习效果和基础知识 掌握情况的检测，以便我能及时发现、了解学生学习中存在的问题与 不足，从而能及时查缺补漏，展开有效的的日语教学工作。 本次考试满分250分，测试时长220分钟，木次试卷出题参考的 是高考日语试卷的形式，但考虑到学生是日语初学者，目前所掌握的 单词、句型有限，因此结合学生实际情况对试卷略作调整。本次试卷 内容共四部分，第一部分日语基础知识，分值占20分，为单词背写; 第二部分是日语知识运用，分值40分，为20道选择题，主要考察学 生的H语知识点和语法掌握情况；第三部分是日语综合运用，分值 40分，共两部分分别为较简单的日语交际能力和注重考察学生日语 综合能力的翻译题，其中翻译部分班级学生失分较为严重；第四部分 是作文，分值为50分。 班级考试整体成绩：本次考试有21名学生参加了考试，全班最 日语高分149分，最低分51分，日语学科平均分120分，班级达到 90分及格线的有18人，班级及格率为85%。 二、存在的不足 通过这次期中考试，发现学生对于基础知识的掌握较上次月考有 能力。在课堂上的讲解学生都能理解，但在实际运用中还是略显不熟 练，这也是学生缺乏多方面练习的结果。这里，我也要反思，平时可 能更注重对知识的讲解，缺乏对学生知识点的大量练习。 三、改进措施 1. 课堂多练习 课堂、课下的练习有助于学生对知识点的理解和掌握，是学习日 语过程中很重要的一环，所以接下来我会多让学生在课上课下练习， 及时巩固。并且尽量利用早读、课堂时间带领学生每天读一遍日语会 话，让学生在有限的时间里开口说日语。 2. 利用字帖练好书写 鉴于学生是日语初学者，一定要打好书写的底子，而且假名练字 也有利于记忆假名，因此让学生用日文字帖进行练习，每天一张，循 序渐进，长期坚持，然后教师每天进行检查，督促学生。对于那些书 写有进步的同学进行表扬，写得漂亮的可能在班级进行展示，这样慢 慢的让学生意识到书写的重要性，更能促进学生进行书写练习。 3. 词汇巩固 将对单词的记忆尽可能分散到每一节课堂上，在课堂上让学生进 行单词的学习记忆，然后最重要的是一定要严格督促学生，进行结果 检查（不断利用听写、抽背、单次检测单的形式来检查学生的背诵情 况），这样才能让学生把记忆单词落到实处。因为词汇就是日语学习 的基础，只有通过不断积累词汇量，才能实现日语综合能力的提升。 虽然现在还存在一定不足，但学生现在才高一，日语学习刚起步, 学生学习日语热情也比较高，课堂上也和教师积极互动，所以我们还 有三年的时间一起努力。我相信接下来的时间，大家一定会齐心协力, 共同进步，争取H语取得理想成绩。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b2b3c61cd7bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd105.html
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2022-04-10
