【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班户外游戏教案及教学反思《好玩的垫子》》，欢迎阅读！
设计思路 小班幼儿好奇、好动、爱探索, 基本动作发展较弱,尚处于探索的萌芽期,如何发展幼儿的基本动作呢?《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”为了激发幼儿的探索欲望,我们根据小班幼儿的年龄特点,创设了“好玩的布垫”游戏情境,鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。 活动目标 1.探索垫子的多种玩法。 2.用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 活动准备 1.各种颜色鲜艳、大小不同的垫子若干。 2.小动物头饰若干。 活动过程 一、听音乐《健康歌》，幼儿做热身运动，引出活动。(活动一会，幼儿坐在垫子上休息。) 谈话激趣。 师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。那你们说说小布垫有什么用啊? 师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。 二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。 1.玩游戏，藏猫猫。 “藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住;一、二、三，哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次，可以说不同的身体部位) 师：我们小朋友学得真快，我们现在再换一种游戏玩。 2.游戏：小司机(每人手中那垫子) 教师与幼儿边说儿歌边开车。“我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。小朋友们要记住，交通安全数第一。”引导幼儿开汽车。 三、放松休息 听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作。 活动延伸 继续带领幼儿探索：用身体中的不同部位探索布垫的不同方法 活动反思 在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b2f2f450a02d7375a417866fb84ae45c3a35c268.html
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2023-05-08
