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幼儿园中班教案《守株待兔》及教学反思大班教案及反思 活动目标： 1、观察画面，推测判断人物的心理状态，乐意用较连贯的语句在集体面前讲述画面内容。 2、初步理解作品内容，知道只有辛勤的付出才会有收获的道理。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 活动准备： 自制图书 活动过程： 一、导入。 （出示农夫、树、兔子图片）提问：农夫、树和兔子之间发生了一件不可思议的事，可能是什么事呢？ 过渡：到底发生了什么事？我们！ 二、理解故事，感受寓意。 （一）观察图片，分段理解 1、（第一天）提问： （1）（图1）农夫在做什么？他心里可能在想些什么？ 小结：锄地可真累呀！种田可真辛苦！ （2）（图2）你看到了什么？为什么兔子会撞到树上呢？农民看到了这只兔子，他是怎么想的？他会怎么做？ 小结：农民白白捡了一只兔子，他特别高兴。 2、（第二天）（图3）提问：农民在做什么？他心里可能在想些什么？ 小结：农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树上。 3、（第三天）（图4）提问：这个人在干什么？他为什么不去种田？ 小结：农夫再也没有心情种地了，坐在树旁，专门等待野兔子窜出来。 1 4、讨论：你觉得他会等到兔子吗？为什么？ （1）根据幼儿出现的情况分组讨论：a、能等到，b、等不到，双方说出自己的理由。 教师及时总结，突出重点：他坐在树桩旁等呀等终于等到了野兔、他坐在树桩旁等呀等最后还是没有等到野兔，他到底有没有等到野兔呢？我们继续往下看（播放课件） （2）他等到了吗？为什么等不到呢？ （3）他没有等到野兔，反而怎么样了？ 教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。“守株待兔”这个故事告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。 三、完整欣赏，提升经验。 1、为什么农夫会成为大家的笑话？ 2、你认为他应该怎么做呢？如果是你，你会怎么做？ 活动反思： 《守株待兔》是一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向幼儿介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。 幼儿百科：守株待兔指宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀！ 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/b2fce86cf321dd36a32d7375a417866fb94ac0fa.html
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2023-02-02
