【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《部编人教版语文四年级上册 第26课 那片绿绿的爬山虎》，欢迎阅读！
26那片绿绿的爬山虎 1．让生字走进语境。 (1)我们的关系非常róng qià( )。 (2)老师tuī jiàn( )的那篇文章在网上已被shān diào( )了。 (3) hūn àn( )的灯光下，映入yǎn lián( )的是kè tīng( )那几盆吊兰。 2．选字组词。 【燥 操 躁】做( ) 干( ) 急( ) 暴( ) 【篇 编 遍】( )写 ( )地 ( )目 一( )文章 【辉 晖 挥】( )手 光( ) ( )煌 落日余( ) 3．在括号里填上恰当的量词。 一( )画像 一( )评语 一( )作文 一( )爬山虎 一( )湖水 一( )作家 一( )错误 一( )见面 4．品读句子，完成练习。 删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。 (1)句中“干净”这个词，在词典中的解释有：①没有尘土、杂质等；②形容说话、动作不拖泥带水；③形容一点儿不剩。在本句中取第_____种解释，意指句子__________。 (2)请你用修改符号把下面的句子改得干净、规范。 ①去见叶圣陶先生的头天晚上，我激动得昼夜难眠。 ②大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，女同学干轻活。 5．课文中两次写到爬山虎，请根据课文内容和提示补充相关语句，并回答问题。 第一次：刚进里院．_______________。 第二次：落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，__________，如同__________，映在客厅的玻璃窗上，__________，显得_______________。 作者这样写的目的是( )。 A.突出爬山虎长得很茂盛 B．通过对爬山虎的描写抒发了自己内心的感受 6．阅读课内片段，回答问题。 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 (1)“人品与作品都堪称楷模”，“人品”堪称楷模是指叶老对人_______________；“作品”堪称楷模是指叶老对文章_______________。 (2)读画线句子，为什么“知道了”前面加个“好像”，“懂得了”前面加个“模模糊糊”呢？ ____________________________________________________________ (3)“我15岁时的那个夏天意义非凡。”作者为什么这样说呢？ ____________________________________________________________ (4)“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”这句话的含义是( )。 A.叶老的教导使“我”懂得应该怎样做人，怎样作文。时间虽然已经过去很多年，但当时的情景犹在眼前。“我”用爬山虎来纪念叶老先生，所以这样说 B．爬山虎是四季常青的植物，所以说它总是绿的 7．学习借景抒情。 通过对景物的描写来表达自己的感情，这叫作借景抒情。借景抒情是本文的一大特色。请你根据下面的情景，用借景抒情的方法写一段话，表达陈平内心的感情。 春天的一个下午，陈平因考试没有得优，受到了老师的批评。放学时，他一个人回家。 8．叶老对小作者《一张画像》的下面这几处进行修改的原因是什么？先想一想，再简要地写一写。 (1)原句：我的脸顿时变得通红，心跳得也厉害起来。 改后：我的脸上顿时一阵热，心也跳得厉害起来。 改的原因：____________________ (2)原句：我看见他的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。 改后：我看见他紧皱着眉头。 改的原因：____________________ (3)原句：我被他的兴致勾引起来。 改后：我的兴致被他勾引起来了。 改的原因：____________________ 26那片绿绿的爬山虎 1．(1)融洽 (2)推荐 删掉 (3)昏暗 眼帘 客厅 解析 这道题是对字形的考查。注意“昏”字的上半部分是“氏”；“荐”字的下半部分是“存”。 2．操 燥 躁 躁 编 遍 篇 篇 挥 辉 辉 晖 解析 此题考查对形近字的辨析。组词是辨析同音字和形近字的一种很好的形式，第一组辨析技巧：有火就干（燥），遇事跺脚是急（躁），伸缩手臂做早（操）。第二、三组也要注意偏旁的区别。 3．示例：幅 则 篇 墙 片 位 处 次 解析 此题考查量词。课文中有许多量词，我们要注意积累。 4．示例：(1)② 简洁，不啰嗦 解析 此题考查对词义及句子的理解。句子删掉一个词就“干净”了，很显然，“干净”指句子简洁，不啰嗦。 (2) 解析 此题考查对病句的修改。课文第四自然段具体写了叶老修改文章的几种方法，注意体会。第①句病因是前后矛盾。后面说的“昼夜”指白天和夜晚，与前面说“头天晚上”相矛盾。第②句病因是重复啰嗦。“少先队员”既有男同学也有女同学。 5．一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘 绿得沉郁 一片浓浓的湖水 不停地摇曳着 虎虎有生气 B 解析 此题考查对环境描写作用的分析。补充课文内容只要根据提示语，认真读课文，摘抄原句即可。作者正是通过两次写那片绿绿的爬山虎，抒发自己内心对叶老先生的感受。我们要多积累好词好句、好的习作方法，要学习作者借景抒情的手法。 6．(1)和蔼可亲、平易近人 很认真、一丝不苟 解析 此题考查对人物形象的分析。叶老对人的态度，可以从上文的句子“叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少”“我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来”体会出来。叶老对文章的态度可以从修改“我” 本文来源：https://www.dywdw.cn/b3302b8a6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64dcb.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-02-15
