【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《家园合作案例》，欢迎阅读！
家园合作案例 之前我们班有个幼儿明明，他的肢体动作发展不太协调，蹦跳钻圈都很不好，跟家长也反映过几次，家长都说回去会注意，但在幼儿园一个多月来，进步都非常有限，我们也很担心。 后来正好赶上家长开放活动，以往家长来幼儿园参加开放活动，都会觉得特别新奇，总是给孩子鼓劲儿，不会太去认真观察，这次为了避免明明家长也会漫无目的地浏览，我们就有意引导家长进行观察。 事先先召开了家长会，告诉家长活动内容，以及活动中幼儿应有的发展水平和动作水平，引起家长的注意。给家长提供一张简单的幼儿行为观察表，供其逐项对照画圈，对每项的意义也对家长做一个适当的解释，活动后一起讨论观察的结果。 我们这次中有一项活动是双脚并拢、跳过横在地上的一个接一个的长条积木，给家长提示可以观察幼儿跳时是双脚并拢的呢还是单脚跨的，跳出去是一下子站稳了呢还是站不稳，跳过一条积木后是接着跳下去呢，还是要重新调整一下再跳等等，这些观察都很直观，家长能很容易发现孩子的动作发展水平，然后活动后与家长一起讨论观察的结果，待家长更清楚地了解孩子后，共同制定一个帮助幼儿的个别学习计划，并明确和落实各自的责任，特别是家长在家里要做的事，然后定期再交换意见。 观察表可保存起来既可作教师的参考，又可让家长与日后的观察再作比较，去发现孩子的进步或变化，不断总结教育经验，实现家园更好地配合，改善家庭教育的方法，促进幼儿的发展。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b340b1fd92c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad7a4.html
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2023-05-10
