【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《口语交际:我是“小小推销员”》,欢迎阅读!
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开阳县第三小学“5531”高效课堂导学案 课题: 《我是“小小推销员”》 1、自由朗读口语交际的要求。 2、根据此次口语交际的要求准备自己喜欢的物品实物或是物品的照片、产品说明书等。 【展示课导学】 1、知识与技能:运用口头语言进行交际,提高表达、应对、倾听、提问等语言能力。2、过程与方法:通过观察、了解、介绍和情境表演,学生能把语文与生活相联系,会倾听、会观察、会表达。在情境表演中有礼貌、讲方法、会评价。3、情感态度与价值观:学生通过活动陶冶热爱生活的情趣和体验成功的快乐。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 一、情境导入 二、阅读迁移 三、精彩一刻 内容:播放一段买卖商品的短片,引起学生交际的兴趣。 学法:结合自己的生活体验想想营业员是怎样介绍和推销商品的。 (预时:2分钟) 内容:怎样做到有条理地介绍呢? 第三自然段,想想课文请按以下程序进行组内合作交流: 一、两人小对子:相互交流各自印象深刻的营业员是怎样介绍和推销商品的,用红笔互相给出评定等自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 展示 方案 时间 展示单元一:“小小推销会” 同学们都有自己喜欢的物品,想把它们介绍给重点摘记、成果记知识生成、规律总结 随堂笔记一: “变色玻璃”的特点是:---------------。 作用是:---------------。 随堂笔记二: 创编一段广告,用生动形象的语言表现出产品的特点。 --------------------------------------------------------------------------------内容、方式、录、 随堂笔记 级。(预时:3分钟) 大家吗?今二、六人互助组:小天咱们就在教室里举办一个商品发布会,同学们来当一回“小小推销员”,把自己喜欢的“商品”介以下问题:1、你觉得学法:回顾《新型玻璃》组长主持,深入探讨是怎样介绍“变色玻璃”可以怎样有条理地介的?完成随堂笔记一。 绍自己的商品呢? (预时:2分钟) 内容:创编一段广告,用生动形象的语言表现出产品的特点。 学法:结合生活中精彩的广告片段,自主创编广告,力求用言语打动别人。要本着诚信的原则,不能夸大其词,做虚假广告。完成随堂笔记二。 (预时:5分钟) 2、怎样用生动、形象的语言,恰到好处的动作去打动顾客? (预时:5分钟) 三、共同体:抽签:绍给大家。 ----------------教师给出抽签顺序,(预时:10----------------确定本组展示方案。预演:大组长带领本组组员完成展示前的准备。(预时:5分钟) 分钟) 展示单元二:创意广告大比拼 根据自己创---------------- 我的收获: 编的广告结 合表演。 (预时:8分钟) 【训练课导学】 《我是“小小推销员”》巩固训练题 ·基础题 (你一定能过关!) 《新型玻璃》一课中的说明方法有:( ·发展题 (相信你能行!) 1、我会写一个比喻句:( 2、我会写一个夸张句:( ·提高题 (坚信你最棒!) 我喜欢的广告词是:( 我会编广告:----------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 我最喜欢的产品说明书粘贴处: )))) 本文来源:https://www.dywdw.cn/b38954ba83c758f5f61fb7360b4c2e3f572725fd.html