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《铃儿响叮当》欣赏音乐教案 外沟门中心校 张健 教材版本：冀教版小学音乐三年级上册第七单元《异国同音》 教材分析：《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野，表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。 教学目标： 一、通过歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。 二、通过不同版本的《铃儿响叮当》的欣赏，把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。 三、通过给乐曲伴奏，加强学生之间合作能力。 教学重难点：通过对作品的聆听进一步加深对音乐文化的理解。 教具准备：多媒体课件 萨克斯 打击乐器 教学过程： 一、引课： 师：同学们，大家好！首先看我们的大屏幕上，这个是什么？ 生：圣诞树 师：对，圣诞树，可能有同学要疑惑了：圣诞树是过圣诞节用的，现在还不是圣诞节呢，老师给我们看这个干什么？ 师：我想问一下，我们班有多少同学过过圣诞节，又是怎么过的 呢？ 生：…… 师：今天，老师就准备带同学们提前过一次圣诞节。 二、导课 1、师：同学们，我们已经看到了圣诞树和圣诞老人，在过圣诞节的时候有一首非常流行的乐曲你们知道叫什么吗？ 生：知道，铃儿响叮当 师：好，下面我们就欣赏一下这首圣诞节的歌曲，你们想听吗？在听的同时，同学们要想两个问题，第一个，这首歌曲是什么速度？第二个这首歌曲是什么情绪？ 播放歌曲《铃儿响叮当》英文版 2、播放中文版《铃儿响叮当》 师：同学们下面老师给大家播放中文版歌曲，咱们根据音乐的情绪，我们可以把歌曲划分为几个乐段？ 介绍乐曲《铃儿响叮当》 3、播放爵士吉他版《铃儿响叮当》 介绍爵士乐 4、播放摇滚版《铃儿响叮当》 介绍摇滚乐 5、同学们分成小组，自己设计加入乐器。 师：同学们，我们听了这么多版本的《铃儿响叮当》那同学们想不想自己试试加入一些伴奏呢？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/b39b75d9590216fc700abb68a98271fe910eafaf.html
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2023-04-19
