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大班艺术教案美丽的海底世界 漂亮的海底世界里有各种各样的海洋生物，有珊瑚、水草，还有小朋友最喜爱的鱼，鱼的种类专门多、它们的躯体形状各种各样，有棱形、有三角形、还有......有的鱼躯体形状和颜色花纹是对称的，有的鱼躯体形状和颜色花纹是不对称的。他们和妈妈自由悠闲的在海水里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在竞赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可欢乐了。 活动目标： 1、学习用对称剪纸的方法剪各种鱼，锤炼幼儿手部肌肉的和谐操作。 2、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力，激发幼儿美工活动的爱好。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育，培养幼儿良好的美工活动适应。 活动预备： 1、“海底世界”课件一份;小鱼头饰8个。 2、环境布置：“海底世界”背景装饰；黑板上画有一些鱼的示意图；课前让幼儿观赏过各种各样的鱼的图片。 3、幼儿美工活动工具：各色方形、长方形纸，水彩笔、剪刀、胶水等；装废纸碎纸的小盒子等。 4、小鱼游音乐、录音机。 活动过程： 一、开始部分，导入活动。 1、几个幼儿头戴小鱼头饰听音乐做小鱼游动作进教室；（教师引导幼儿和“小鱼”一起做鱼游动作，活跃课堂气氛。） 2、提问：小鱼生活在那儿？（幼儿回答） （今天老师给小朋友带来了漂亮的海底世界画面，现在小朋友和老师一起来观赏。） （1）多媒体演示、教师结合图片，用对话、提问引导幼儿观看。 （2）师：漂亮的海底世界里有各种各样的海洋生物，有珊瑚、水草，还有小朋友最喜爱的鱼，鱼的种类专门多、它们的躯体形状各种各样，有棱形、有三角形、还有......有的鱼躯体形状和颜色花纹是对称的，有的鱼躯体形状和颜色花纹是不对称的。他们和妈妈自由悠闲的在海水里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在竞赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可欢乐了。 二、差不多部分，装扮“海底世界”。 1出示海底世界背景引发幼儿活动爱好 （老师明白我们班的小朋友差不多学过专门多关于鱼的知识，认识了好多鱼，还会粘贴鱼，今天我们来剪些鱼、装扮一个漂亮的海底世界好吗？） 2示范讲解操作步骤 （1）用方形色纸对折成长方形剪不同形状的鱼（以中线折缝处为中心向开口处剪出不同形状的鱼，再用镂空和剪贴的方法剪出鱼的花纹、眼睛。） （2）用方形色纸对折成三角形剪不同形状的鱼（以一边开口处开始向中线折缝处剪出不同形状的鱼，再用镂空和剪贴的方法剪出鱼的花纹、眼睛。） （3）幼儿要相互协作、共同布置海底世界（提醒幼儿注意大小，用剪刀时要小心。） 3幼儿动手操作，教师巡回指导（引导幼儿用学过的方法参照示意图剪出不同形状的鱼。） 适当指导能力较差的幼儿把握折剪时的方法，鼓舞能力较强的幼儿多剪几种不同大小、颜色、形状的鱼和水草等海洋生物。 三、终止部分，观赏、讲评。 1将每小组的画组成统一景观，注意桌面、地面保持整洁。 2展现讲评（教师结合幼儿作品讲评） 四、活动延伸，向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 师：小朋友装饰的海底世界太美了，鱼宝宝和妈妈玩的可快乐了。但是有时侯鱼宝宝和妈妈也不快乐，海底世界不那么美了，海洋生物越来越少，海水也不那么清亮了，什么缘故会如此呢？（请幼儿说一说是什么缘故，引导幼儿讲出应该如何样做。） 本文来源：https://www.dywdw.cn/b5d0974786868762caaedd3383c4bb4cf6ecb728.html
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2022-04-13
