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幼儿小班安全教案《不和陌生人说话》 活动目标： 1.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 2.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 3.发展幼儿思维和口语表达能力。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备： 不和陌生人走的视频 活动过程： 一、谈话导入 1.师：小朋友在幼儿园，如果有你不认识的叔叔来接你，你会跟他走吗? 2.集体讨论：如果有陌生人和你说话你会怎么做呢? 3.观看视频《不要和陌生人说话》： 师：小朋友在动画片里都看到了什么呢?狼跟着谁走了。坏人把狼带到那里去了呢?坏人是怎么样骗狼的呢?结果狼是怎么做的呢? 教师小结：动画片里的狼太相信坏人了，一心想找小红帽，结果就被坏人骗买给了动物园，我们小朋友可不能学大灰狼，我们要懂得自我保护，不能轻信坏人的话，不然就会想大会狼这样被坏人给拐走了。 4、幼儿说一说如果在我们身边发生这些事，你们会怎么做呢? (1)陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 (2)陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 (3)陌生人要去你家时，你不能带路。 (4)陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱.我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二： 一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结： 对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 活动总结： 一个社会要切实减少犯罪，不仅需要个体提高自我保护的能力，更需要人际之间的信任和友善。“不和陌生人说话”是一种把他人看成地狱的教育，也是一种不健康的教育。 的确，家长应加强对未成年人的自我保护教育。但我们应该明白，自我保护作为一种生存本领，是植根于社会生活之中的。孩子们要养成自我保护的良好习惯，并不是“不和陌生人说话”，而是大胆和他人包括陌生人交往，并学会辨别好人与坏人，懂得友善、勇敢和机智。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b62efbb5a12d7375a417866fb84ae45c3b35c2c3.html
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2022-09-02
