【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《网球》课程教学大纲》，欢迎阅读！
《网球》课程教学大纲 课程名称：网球 英文名称:tennis 学时数：56 一、课程性质和教学任务 网球运动是用球拍隔网对击球的对抗项目，网球动作舒展大方，具有娱乐性、观赏性、健身 性强等特点，能培养速度、力量、耐力、灵敏等身体素质及判断、反应等心理素质。网球运 动具有深厚的文化内涵，被称为是高雅运动，运动量可以自己调节，安全性相对较高，是同 学们可以终身从事的一项体育活动。 本课程主要讲授网球基本知识、基本技术、基本战术、重点提高实战能力。以达到培养学生 具有高雅情操、团结友爱的体主义精神。通过课程实践，全面提高学生身体素质，强身健体。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点 （一）理论部分： 1. 3. 我国和世界网球运动的发展 网球运动的竞赛规则 2 .网球运动场地与器材 4 .网球运动的裁判法 （二）实践部分： I. 网球握拍方法 2 .网球准备姿势与移动步法 3. 正手击球技术 4. 双手反手击球技术 5. 截击球技术 6. 上手发球技术 7 .接发球技术 8. 高压球技术 9. 挑高球技术 10 .放小球技术 II. 网球单打战术 12 .网球双打战术 （三）教学重点 网球运动基本技术、战术的掌握，学生的个性发展、成功的心理体验和心理素质的培养、学 生主动参与网球锻炼的行为习惯的养成、体育文化素养的提高。 （四）教学难点 网球基本技术的串连；技、战术的灵活运用。培养“终身体育”的意识和能力。 三、教学方式及学时分配 1.初级班 类别 理论课 教学内容 网球运动的发展 网球技术分析 基本技术：握拍方法、步法、正手击球、反手击 形式 讲授 学时分配 （56学时） 4 实践课 球、发球 教学比赛： 身体素质：力量、速度、耐力、灵敏、柔韧 讲授 50 考核 正手击球、反手击球、发球 2 教学总时 2.中级班 56 类别 理论课 教学内容 形式 讲授 学时分配 （56学时） 4 我国网球的现状和发展 网球主要规则及裁判方法 放小球 教学比赛： 身体素质：力量、速度、耐力、灵敏、柔韧 基本技术：正手击球、反手击球、发球、挑高球、 实践课 讲授 52 教学总时 3.高级班 56 类别 理论课 教学内容 网球运动的起源和世界网球运动的发展 网球主要规则及战术方法 形式 讲授 学时分配 （56学时） 4 实践课 基本技术：正手击球、反手击球、发球、放小球、 挑高球、单打战术、双打战术 讲授 教学比赛： 身体素质：力量、速度、耐力、灵敏、柔韧 52 教学总时 56 四、成绩评定及考试方法 1. 初级班 以平时成绩、身体素质考核和专项技能为主要考核内容。其中平时成绩占总成绩的30%、 身体素质考核成绩占总成绩的30%、专项技能考核成绩占总成绩的40%0通过考核后，每 学期可获得1个必修学分，大学一年级、二年级学生必须修满4学分方可毕业。 2. 中级班 本文来源：https://www.dywdw.cn/b6603f4e7d21af45b307e87101f69e314332fa1c.html
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2023-03-25
