部编版八年级语文上册雁门太守行教案

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2020年最新人教部编版初二上学期

《雁门太守行》复习资料

一、 默写全诗



二、 作家作品、词义。

1)《雁门太守行》选自 ,作者 ,字 ,是 朝诗人。 2)雁门: 3)摧: 4)甲光: 5)金鳞: 6 角: 7)声不起: 三、 划分朗读节奏。

四、 理解诗词的基本内容和作者表达的感情。

首联写景又写事,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写守城将士严阵以待,借日光显示守军威武雄壮。 颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面。 尾联写出将士誓死报效国家的决心。 五、理解性默写。

1.“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句: ,

2.《雁门太守行》中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形: ,

3.诗中写出战场惨烈的诗句是: ,

4 “半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”中“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”

5. 诗中写危城守将誓死报效朝廷决心的诗句是什么:“ , 。”

六、赏析

1、“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。

(1) 比喻(把敌军压向边城比喻成黑云压城 )和夸张(城欲催)的手法,生动形象地渲染了兵临城下的紧张气氛和危急形势。现在人们常用来形容局势的危急。

(2) 一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。

2、赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”所描绘的悲壮的战斗场面。

战局像乌云重压要把城墙摧垮,铠甲在阳光照耀下像鱼鳞般闪耀着光华。黑云象征敌情,甲光写我方军情。诗人以象征的手法,夸张的手段,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,写守城将士严阵以待,借日光显示守军威武雄壮。

逼迫的意思,敌军像黑云一样压向城头,想把城摧毁。运用比喻,生动形象地写出了敌军人马众多、来势凶猛,交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难。 铠甲在阳光照耀下像鱼鳞般闪耀着光华,生动形象地写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂和敌军形成鲜明对比。 3、诗中引用了哪些典故?有什么作用? “临易水”引用荆轲刺秦王,易水诀别的典故。(荆轲在易水边慷慨而歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还 委婉含蓄地表现将士们意气风发、勇往直前、无所畏惧、视死如归的豪情。

②“黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故,委婉含蓄地表现将士们誓死杀敌、报效朝廷的精神。(赏析“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”)

4、请设想“半卷红旗”是怎样的景象,作者捕捉这个景象入诗要表现什么?


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半卷红旗是侧面描写战况,一方面是风势很大,卷起红旗便于急行军;另一方面是高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态突现出来。

5、颈联中的“起”字能否改为“响”?试具体分析用哪个更好。

不能。“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”一联,表现友军深夜驰援,驰援部队刚迫近敌军的营垒,便击鼓号令,投入战斗,无奈夜寒霜重,连战鼓也擂不响,声音低回沉重。“响”字着重强调声音的大小,而“起”字更具有动态,鼓面不起,声音就沉重低回。

6、这首诗表现了诗人怎样的思想感情

这首诗描绘边关战争,歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概,也表达了诗人立志报国(尽忠报国)的决心。 7、阅读全诗,试从表现手法和内容两方面谈谈你对这首诗歌的理解。

表现手法:示例一:首联:运用比喻、夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。或者答:善于用典:颈联用荆轲《易水歌》,表现将士们无所畏惧,勇往直前。尾联用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故,既与战争地点吻合,又称颂了天子对人才的重视和将士誓死杀敌,报效朝廷的决心。

内容:这是一首用乐府旧体写的边塞战争题材的诗,全诗用夸张的手法,把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈,突出了将士的高昂士气和爱国热情。

8、谈一谈这首诗的色彩表现艺术

这首诗是用奇异的色彩组成的,黑云、甲光、金鳞、燕脂、夜紫、红旗、玉龙,一系列变幻莫测的光和色组成了这幅战场的图画。这不仅从色彩上描绘出鲜明如画的战场景物和紧张激烈的战斗氛围,也加浓加重了战场悲壮的色调,有力地烘托出人物壮怀激烈的爱国感情。


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