【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班数学教案物数对应》，欢迎阅读！
中班数学教案物数对应 一、教学目标： 1. 让幼儿能够通过观察和操作，将物品和数字进行对应； 2. 培养幼儿的观察能力，提高他们发现问题和解决问题的能力； 3. 培养幼儿的动手能力和动脑能力。 二、教学准备： 1. 数字卡片：0-10； 2. 不同形状、颜色、大小的物品：圆形、方形、三角形、红色、蓝色、黄色、大号、中号、小号； 3. 数学操场。 三、教学过程： 1. 游戏1：闯关游戏 教师将数字卡片0-10分散放在数学操场上，幼儿们排成一列，从0开始依次找到每个数字。教师可以根据幼儿的实际情况适当调整难度，如加入跳跃、奔跑等动作，增加趣味性。 2. 游戏2：形状对应 教师先介绍各种形状的物品，如圆形、方形、三角形等，然后将这些物品放在一边，将数字卡片0-5放在另一边。教师随机拿出一个物品，比如圆形，然后请幼儿找出对应的数字卡片，放在圆形物品旁边。接着，再拿出一个物品，比如方形，让幼儿找出对应的数字卡片。通过这个游戏，培养幼儿的形状认知和物数对应能力。 3. 游戏3：颜色对应 教师介绍红色、蓝色、黄色等不同颜色的物品，然后将这些物品放在一边，将数字卡片0-5放在另一边。教师随机拿出一个物品，比如红色的球，然后请幼儿找出对应的数字卡片，放在红色物品旁边。接着，再拿出一个物品，比如蓝色的方块，让幼儿找出对应的数字卡片。通过这个游戏，培养幼儿的颜色认知和物数对应能力。 4. 游戏4：大小对应 教师介绍大号、中号、小号等不同大小的物品，然后将这些物品放在一边，将数字卡片0-5放在另一边。教师随机拿出一个物品，比如大号的球，然后请幼儿找出对应的数字卡片，放在大号物品旁边。接着，再拿出一个物品，比如小号的方块，让幼儿找出对应的数字卡片。通过这个游戏，培养幼儿的大小认知和物数对应能力。 5. 游戏5：综合对应 教师将形状、颜色、大小混合在一起，比如拿出一个大号红色的圆形物品，然后请幼儿找出对应的数字卡片，并放在该物品旁边。通过这个游戏，综合培养幼儿的形状、颜色和大小的对应能力。 四、教学总结： 通过以上的游戏和活动，幼儿能够通过观察和操作，将物品和数字进行对应。同时，这些活动也培养了幼儿的观察能力，提高了他们发 本文来源：https://www.dywdw.cn/b744d411ac1ffc4ffe4733687e21af45b307fea6.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-10-09
