【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《四年级上册美术教案-第4课 今日我值日丨赣美版 》，欢迎阅读！
《今天我值日》教学设计 教材分析： 《今天我值日》本活动主题包括四个方面的内容：一是通过四幅图片的展示，让学生知道应该怎样做好值日。二是展示了打扫完卫生后的情景，学生愉快的交流着，共同分享劳动的快乐。三是通过展示老师带领同学们在打扫干净的教室里参观的情景，让学生体会能保持卫生整洁更重要。四是开展一次“弯弯腰，爱班级”的活动。以此引导学生养成良好的生活习惯。引导学生从自己的班级生活出发，认识和了解班集体并体验集体生活的愉快，增强集体荣誉感和主人翁意识。 学情分析： 由于一年级的小学生以前倍受家长、亲人等的百般呵护，自小娇生惯养，故集体卫生意识淡薄，具有纸屑、果皮等垃圾乱抛、乱扔的陋习；虽多数同学已有幼儿园集体生活的体验，但他们不再有保育老师，打扫卫生的步骤及其要求还不甚了解。我们还发现很多同学不会正确地打扫卫生，多数情况下都是老师自己打扫卫生，更不知道值日生的一些具体职责。通过本课教学目的使学生在劳动中体验快乐，养成良好的卫生习惯、生活习惯。 教学目标： 认知目标： 1.了解值日生的工作职责。 2.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。 3.在参与集体劳动时，学会分工与合作。 情感目标：愿意当好值日生，以当好值日生为荣, 建立真正的主人翁责任意识。 行为目标：认真做值日，按值日的要求完成值日生的任务。 教学重、难点：在参与集体劳动时，建立真正的主人翁意识。 教学准备： 教师：课前了解班级值日工作的内容和当日的值日生情况，PPT课件、歌曲、收集图片等。 教学过程： 一、设景激趣 导入课题 1.（课件出示美丽校园图）师带领学生参观自己的校园，并说说自己在这样的环境中学习，心中有什么感受? 2.学生谈感受。 3.师小结： 是呀！我们生活在这样美丽、干净的环境中是多么舒服呀！那么，又是谁让我们的校园变得如此美丽、干净的呢？（生答）老师这儿拍摄到了一组图片，让我们一起去看看吧！ 4.课件播放值日生认真履行职责的情景图：如带领同学们进行晨读、制止课间同学们的不文明行为、在室外上课时负责关灯关窗等。 5.谈话导入课题。 师：咱们班上的哪些小朋友们当过值日生？ 生：（纷纷举手）当过。 师：哇，这么多小朋友都当过值日生呀！那今天就让我们一起来值日吧！（板书课题：今天我值日） 二、感受开心 明确职责 1．师采访学生做值日时的心情。 今天，咱们班是谁担当值日生？ 2．明确值日生的具体职责。 你能说说自己是怎样做值日的吗？（师根据学生的回答相机板书值日生的职责） 小结：在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。 3．想一想：每次做值日，都是一组同学。那怎样才能做得又好又快呢？ 4．小结：全组同学要听从组长指挥，组长让你干什么你就干什么。只有全组同学齐心协力，才能又快又好地做值日。 5．提问：设想一下，如果不做值日，教室会成什么样？ 6．小结：认真做值日，教室干净、整洁，老师、同学都高兴。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b772c79cfc4733687e21af45b307e87100f6f811.html
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2023-04-16
