公司员工年终考核表

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岗位人员自我考核表

考核日期:









姓名 部门 岗位 考核期间

得分 5432

考核项目

考核说明自我评测,每项满分 5分)

是否充分具备现任职务所要求的基础理论和实际业务知识;



1



工作知识

是否经过专业的训练和培训并取得相应证书; 是否能训练掌握工作程序、工作规范; 是否能充分了解和运用专业知识

是否具备现任职务所要求的表达力(口头或文字) 明工作;(表达力)



,能否进行一般联络、说



是否能充分理解上级指示,干脆利落地完成本职工作任务,不需上级反复 指示;

工作能力

(理解力)

是否能充分理解上级的意图,正确把握现状,随机应变,恰当处理; 力)



(判断



在和企业内外的人员交涉时,是否具备使双方诚服接受同意或达成协议的 能力;(交涉力)



是否能保证质量完成本职工作;



工作成绩

是否能按规定数量完成本职工作;



是否达成年度业绩目标;



是否能给公司创造更大效益;



是否能严格遵守工作纪律和规章制度;



是否严格遵守工作汇报制度,按时进行工作汇报;

工作态度



是否在工作中充分考虑别人的处境,主动协助上级和同事做好工作,具有 团队合作精神,以企业信誉为荣;



对分配的任务是否不讲条件,主动积极,尽量多做工作,主动进行改进, 向困难挑战;



是否注重个人仪表和修养;



生活考评

是否关注公司形象,处处为树立公司形象而努力工作;



从不搬弄是非,说三道四;



和同事和睦相处,相敬如宾,以礼相待;



目前就个人 岗位的评价 及岗位建议



考评人签字



总分






岗位人员自我考核表(管理层)

姓名 考核项目

部门

岗位 考核说明



考核期间

得分

目标达成度是指所管理部门计划和预算的执行情况。

若超过目标,5;达到目标,4;尚可,3;欠佳,2;落后,1分。

工作品质是指所管理部门的办公秩序是否艮好,处理事务是否按规章制度、程序进行,要求 归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。

若上乘,5;良好,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。



业绩 25 分) 工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。 若很得要领,5;得要领,4;尚可,3;欠佳2分,不得要领,1分。

进度检查是指所管理部门的政令下达、 督办和复命是否及时有序地进行, 立是否齐全,各种检查是否按规定执行,检查的结果是否都能得到及时处理。 若追根究底,5;较好,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。

绩效增加率是指管理人员领导责任的执行情况,下属绩效的进步情况。 若很高,5;高,4;可,3;欠佳,2;很差,1分。

领导能力合理组织下属完成工作任务的能力。

若领导得力,5;稍强,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。 企划能力正确把握问题,提岀解决问题的客观有效计划方案的能力。

若可行且富有创意,5;客观可行,4;尚可,3;欠佳,2;不愿用头脑,1分。 应变能力机敏灵活,处乱不慌,从容自若的能力。

若机敏过人,5;机敏,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。

执行能力是指对上级的命令、下达的计划,布置的工作能力及时贯彻,并及时复命的能力。 若彻底执行,5;能执行,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。

判断力把握关键、立足全局,迅速而全面地做岀判断的能力。 若极强,5;正确,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。

人际关系很受欢迎,5;受欢迎,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。



各种检查体制的建





能力 25 分)





个人修养:很有修养,5;有修养,4;尚可,3;欠佳,2;太差,1分。

品性 25 分)



协作性很好,5;好,4尚可,3;欠佳,2;太差,1分。



受职员尊重度很受敬重,5;受敬重,4;尚可,3;欠佳,2;不受尊重,1分。



对公司态度相当忠诚,5;忠诚,4;尚可,3;欠佳,2;较差,1分。 管理常识指管理的基础知识和一般技巧。

若很丰富,5;丰富,4;普通,3;不足,2;太差,1分。

专业知识指所从事本职工作应掌握的专业基本知识,国家颁布的相应法律、法规、政策等。 若很丰富,5;丰富,4;普通,3;不足,2;太差,1分。

学识 25 分)

一般知识指一些常识性的基本知识,包括自然科学和社会科学的基础性的知识。 若很丰富,5;富,4;普通,3;不足,2;太差,1分。 进取心指学习态度,积极向上的气势。

若很上进,5;上进,4;普通,3;不足,2;太差,1分。





发展潜力很富潜力,5;有潜力,4;普通,3;不足,2;太差,1分。





目前就个人 岗位的评价 及岗位建议





考评人签字





总分




岗位人员自我考核表(高层)

姓名 考核项目

部门

岗位 考核说明

目标达成度是指所管理部门计划和预算的执行情况。

若超过目标,5;达到目标,4;尚可,3;欠佳,2;落后,1分。

工作品质:是指所管理部门的办公、试验、监理秩序是否良好,处理事务是否按规章制度、程 序进

业绩 20 分)

行,要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。 若上乘,5;良好,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。

工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。 若很得要领,5;要领,4;尚可,3;欠佳2分,不得要领,1分。

进度检查:是指所管工程的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行,各种检查体制的建 立是否齐全,各种检查是否按规定执行,检查的结果是否都能得到及时处理。 若追根究底,5;较好,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。

管理统率能力是否具有把握部下性格、才干,培养下属的能力,进而组织全体人员统一行 动的能力。

若统率得力,5;稍强一些,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。

企划创新能力是指把握问题所在,提岀有效的切合实际的规划、方案的能力。 若极强,5;强,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。

判断决断能力是指立足全局把握关键、迅速而全面地做岀判断的能力。 若极佳,5;正确,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。

洞察交际能力让对手了解本公司或本人意图,圆满妥善处理事务的能力。 若运作自如,5;好,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。

培训、激励能力合格的管理者即是合格的培训者,同时能够调动下属的积极性,使下属能 动地接受并完成任务的能力。

若水平极佳,5;稍高一些,4;尚可,3;欠佳,2;较差,1分。

指导协调能力热情指导、帮助下属,提高下属的工作能力,合理的分配任务,提高集体成 果的能力。

若指导得力,5;较好,4;尚可,3;欠佳,2;较差,1分。

应变表达能力:思维敏捷、处乱不慌、能言简意赅地表达意图的能力。 若表现出色,5;较好,4;尚可,3;欠佳,2;较差,1分。

人际关系:很受欢迎,5;受欢迎,4;尚可,3;欠佳,2;很差,1分。

品性 20 分)

个人修养:很有修养,5;有修养,4;尚可,3;欠佳,2;太差,1分。 协作性配合较好,5;稍好,4;尚可,3;欠佳,2;太差,1分。

受职员尊重度很受敬重,5;受敬重,4;尚可,3;欠佳,2;不受尊重,1分。 管理技能:包括管理的基本常识和管理技巧。

若很丰富,5;丰富,4;普通,3;不足,2;太差,1分。



考核期间

得分











能力 35 分)

















专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识, 国家颁布的相应法律、法规、政策等。 若很丰富,5;丰富,4;普通,3;不足,2;太差,1分。

学识 25 分)

一般知识:指一些常识性的基本如识,包括自然科学和社会科学的基础性的知识。 若很丰富,5;富,4;普通,3;不足,2;太差,1分。

行业知识:指公司从事的行业相关知识,无论是行政管理人员还是业务管理人员,均需要掌 握一定的本行业公路监理的知识。

若很丰富,5;丰富,4;普通,3;不足,2;太差,1分。

发展潜力极富潜力,5;有潜力,4;普通,3;不足,2;太差,1分。







目前就个人 岗位的评价 及岗位建议





考评人签字



总分




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