【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《我们学校开展了丰富多彩的读书活动》，欢迎阅读！
301班家长会关于读书问题讨论的资料： 我们学校开展了丰富多彩的读书活动，在这个活动中，学生受益匪浅。今天想趁此机会给家长朋友们说说如何让指导孩子阅读。 一、 把文章读通 一篇好的文章到手，对于喜欢读书的学生当然是想先睹为快，而要解决文字障碍，可以求教于老师、同学，也可以借助于工具书。我们常说：字典是一位不会说话的老师。小学生在低年级就已经学习了汉语拼音，又学习了常用的查字典的方法，完全可以通过字典来扫除文字障碍。因此，对于独立进行课外阅读的学生，利用工具书既可以读通课文，又可以在查到字音的同时，了解一下字意，为下一步读懂课文做一下铺垫。待每一个生字都已经被你克服，你不仅读通了文章，同时，还增大了识字量，为以后进行课外阅读打下了坚实的基础。 二、把文章读熟 课外阅读的一个重要的作用是为写作积累素材。因此，在读通课文之后，必须趁热打铁把文章读熟，才能不至于很快遗忘。在这一环节中还可以鼓励学生摘抄文章中的好词佳句，扩大自己写作词汇的积累，以备在自己的写作中运用。通过这一读书步骤的要求，学生读书养成了习惯，变得愿读书、爱读书，这样，在大量读书中，学生积累了很多的东西，收到了很好的效果。 三、 把文章读懂 在前面两步读的基础上，学生凭借自己已有的语感，对文章有了一个大概的印象。如果能进一步地展开阅读，并能努力地去理解每一个句子，可以更深刻地理解文章内容，进而体会文章思想，达到真正读懂文章。俗话说：书读百遍，其义自见。学生在大量阅读中自然地提高自己的阅读理解能力。这样，必然会伴随着学生读书量的增大而让读书变得轻松，读书的兴趣也就会越来越高，理解能力也会得到很大提高。在真正读懂了文章的基础上，再鼓励学生写出自己的心得体会，这样学生既进行了小练笔，提高了写作能力，又进一步扩大了语言的积累，充分起到了课外阅读的作用。 四、 把文章读美 当学生对文章的内容能够真正理解之后，也就有了自己的认识。这时，要求能够有感情地把文章读出来，也就完成了学生自己对文章的再创造。我们常说：一千个读者就有一千个哈姆莱特。这就告诉我们对于同一篇文章来说，每个人的理解可能不同。这一步的读书教学让学生在读中感受到了读书的乐趣，学生读书习惯得到加强，同时，那种和尚念经式的读书已荡然无存，代之以充满感情的优美朗读。 通过四步读书法的指导，我相信我们学生的读书能力能够得到很大提高，学生的读书积极性也会被充分调动，在今后的教学中我也将不失时机的开展了一系列的读书竞赛和类似的活动，如朗读比赛、故事比赛、语文知识竞赛等，充分提高学生读书的兴趣。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b7f5988183d049649b6658ed.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-04
