五年级下册古诗三首选做200字

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五年级下册古诗三首选做200

将一首古诗改写成一篇短文,不能理解成简单地解释诗意。这需要根据诗歌的内容,入情入境展开想象,补充完善情节,让诗中的景色更美丽,让人物的活动更鲜明。所以,这样的作业要求是对学生理解古诗更高层次的要求,学生需要运用五年级上学期学过的将情景写具体的方法,来构建诗歌的形象意境。优秀范文分享这三篇优秀例文都是任教班级学生的原创,分享给大家,可以收藏借鉴,谢绝抄袭。改写《四时田园杂兴(其三十一)》一到初夏,农人们便忙活起来。田里要育苗、除草。天刚蒙蒙亮,男人们就戴上草帽,挎起篮子,扛着锄头往田里走。头上的太阳渐渐变得热辣辣的,豆大的汗珠从他们的脸庞滚下,但他们一点儿也不懈怠。一手提着篮子,一手扯起一把杂草扔进篮里,他们的动作是那么麻利而富有韵律,劳作一会儿,他们会站起来,伸伸腰,长吁一口气,看着生机勃勃的庄稼,脸上露出欣慰的笑容。男人下地后,女人就开始打扫庭院,照料牲畜,看管孩子…….做完这些家务,她们就开始搓麻线,直到傍晚太阳西斜,田边桑树那密集的枝叶交错在一起,经阳光一照,投下一片浓浓的绿荫。树荫下,孩子们正学着大人的样子种瓜。他们先光着脚.蹲在地上,手拿把铲子,学着大人的样子挖一个坑,然后把瓜苗放进去,盖上土,再浇上水,瓜就种好了。看着绿色的小苗在风中摇晃,孩子们兴奋得又叫又跳。改写《稚子弄冰》清晨,天空刚刚露出鱼肚白,太阳像一个老人颤巍巍地往上爬,村子里一片寂静。突然,一个满脸稚气的孩子从院子里探出头来,一双古灵精怪的大眼睛滴溜溜地乱转,不一会儿,只见他把一个沉甸甸的金属盆放在木桩子上,手里拿着尖尖的小铲正在刨冰!生怕在这幅完美的“作品”上,刨出一个小洞来,动作格外小心翼翼。终于,冰块完整地脱出来,他不知从哪儿找到了一根漂亮的彩绳,彩绳穿过小洞,冰块就


像一个银钲一样,给人美的享受。看!他拿起小竹棍轻轻一敲,清脆、悦耳的声音使林中正在吃食的动物们都停下了手里的活儿,聆听这奇幻美妙的声音。只见这位“演奏家”一脸陶醉地演奏着变幻无穷的音乐,只是他殊不知,一阵冷风袭来,他被调皮的风吹得一哆嗦,“乐器”被他一失手掉到了地下,瞬间摔得四分五裂,发出像玻璃碎地般的声音。他懊悔不已,脸上浮现出失望的神情,不明白自己为什么会把冰块失手掉在地上。就在他失落的当儿,太阳已经升上了天空。改写《村晚》太阳就要落山了。天空变成陀红色,稍微带着橙色,池塘边的青草随风摇曳,似乎正在与风跳着优美的华尔兹。这个时候池水猛涨,几乎要溢了出来,可塘岸像吸铁石一样把池水吸了回来。太阳一点点慢慢向下沉,它就像一位垂暮的老人慢悠悠地停在远山那里。这又大又红的火球,像是被远山街在了嘴里,它们的影子都倒映在了清凉的水中。“哒达——嘀”,这是什么声音?只见一个头发乌黑、眼睛水灵的小牧童,横坐老牛背上,手拿一个短笛,随意地吹奏着,笛声虽然不成曲调,但老牛似乎是他的知音,在笛声中缓缓走着。笛声传出去很远,林中的小鸟安静地听着。太阳落山了,牧童也回家了,一切都那么美好。


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