【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《同位语的用法同位语如何使用》，欢迎阅读！
同位语的用法同位语如何使用 一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。而同位语要怎么使用呢?以下是由店铺整理关于同位语的用法的内容，希望大家喜欢! 同位语的用法 用法1 由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语其中常用‘，’连接。 Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。 our new teacher是主语Mr.Smith 的同位语，指同一人。 Yesterday I met Tom,a friend of my brothers'. 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。 a friend of my brothers'是受词Tom的同位语，指同一人。 用法2 同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。 He told me that his brother John was a world-famous doctor. 他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。 (brother和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。) Yesterday I talked to my English teacher,Mr. James. 昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。 (同位语Mr. James补充解释my English teacher，同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。) 用法3 同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。 We Chinese people are brave and hard-working. 我们中国人民是勤劳勇敢的。 Chinese people是we的同位语。 He is interested in sports,especially ball games. 他喜欢运动，特别是球类运动。 ball games是sports的同位语。 同位语的例句 ⒈由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。 Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。 our new teacher是主词Mr. Smith的同位语，指同一人。 Yesterday I met Tom,a friend of my brother's. 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。 a friend of my brother's是受词Tom的同位语，指同一人。 ⒉如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。 He himself told me that his brother John is a world-famous doctor. 他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。 himself和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。 Yesterday I talked to my English teacher,Mr. James. 昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。 同位语Mr. James补充解释my English teacher，同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。 ⒊同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。 We Chinese people are brave and hardworking. 我们中国人民是勤劳勇敢的。 He is interested in sports,especially ball games. 他喜欢运动，特别是球类运动。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b85b59c8bbf67c1cfad6195f312b3169a451ea81.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2024-03-26
