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第三单元测试卷 一、字词百花园。 1.选字组词 [暮 幕 慕 墓] （ ）地 （ ）布 （ ）色 羡（ ） [冷 吟 怜 玲] （ ）唱 （ ）惜 （ ）珑 寒（ ） 2.读句子，用“倾”字组词并填空。（不能重复） 夜晚，坐在窗边的弟弟（ ）着外面的动静。啊！外面下起了（ ），妈妈还没回来，我们真替她担心。突然，屋里变得漆黑一团，我们害怕极了。姐姐说：“我们发一条短信，向妈妈（ ）我们此时的感受吧。” 3.平时留心（ ）周围的事物，能积累丰富的写作材料。 A.察看 B.观察 C.凝视 D.检查 4.根据画面的意思猜成语。 3.我们要学会运用和理解已经学过的词语。（用修改符号修改病句） 4.云朵是天空行走的风景，浪花是河流行走的风景。（仿写句子） 是 的风景， 是 的风景。 三、课文欢乐谷。 1.黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说“ ， 。” 2.《雪梅》这首诗中，“ ， ” 这两句诗与“尺有所短，寸有所长”告诉我们的道理非常相似。 3.学完本单元的课文后，东东对法布尔的作品很感兴趣，你向他推荐哪本书？（ ） A.《夏洛的网》 B.《时代广场的蟋蟀》 C.《昆虫记》 D.《稻草人》 四、阅读芳草地。 海象 ①太阳一出来我就起床，朝海象居住的地方走去。 ②我到达峭壁时，这些动物已经离开礁石，聚集在海边。公海象们坐在卵石成 堆的斜坡上，像一块块灰色的大圆石，它们下面，母海象和海象崽子正在海浪里游戏。把这些年轻的海象说成海象崽子也许不大妥当，因为它们一个个跟男人一样高大。但它们在许多方面毕竟还是初生的崽子。它们跟着海象妈妈，像小孩学走路一样，扒拉鰭脚摇摇摆摆地走来走去，发出只有小孩才有的哭声和表示高兴的声音。它们离岸去学习游泳，还要妈妈把它推进海里，这往往非常困难，因为它们个儿太大。 二、句子游乐场。 1.选择一组关联词填入句中的括号里，最恰当的一项是（ ）。 你别看小草的身躯是那样柔弱，生命力（ ）是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它，洪水、干早不能灭绝它。（ ）镰刀把它拦腰斩断，它（ ）会重新生长起来。 A.却……即使……也…… B.却……如果……就…… C.既然……只要……就 D.既然……即使…也…… 2.星期天，我要和爸爸一起去看望奶奶，只能下周去图书馆了。（改为双重否定句） 1 / 3 ③公海象相互之间保持一定距离，因为它们脾气很坏，生来嫉妒心很大，一有使它们不高兴的事情，很快就会打架。我下面的斜坡上有六头公海象，一头头像大人似的单独坐一个地方，注视着它们管辖的一群母海象和幼海象。 ④母海象身上比较光滑，而孔看上去很像老鼠，尖尖的鼻子，还带几根触须。公海象却大不一样，它的鼻子上面有一大块隆起的肉耷拉下来盖在嘴边。它的皮肤很粗糙，看上去像在太阳下晒干的湿土，有一条条裂紋。这种动物真丑。 1.第②段告诉我们海象的生活习性：“聚集”一词说明它们是一种 动物，“学习游泳”说明它们既可以在 生活，又可以在 生活。 2.观察的时候不仅要用眼看，还要用耳听，用心想。用“ ”画出第②段中能体现作者观察时用耳听的句子。 3.第④段的中心句是 。本段主要抓住了海象的 （生活习性 外形 活动情况）特点来写。 4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）初生的海象的个子也是很大的。 （ ） （2）第③段运用的修辞手法是拟人，公海象脾气暴躁，常常打架。（ ） （3）一头公海象就管辖一群母海象和幼海象。 （ ） 5.仿照第④段，用几句话写一写你喜欢的小动物，写出它的外形特点。 五、习作风景线。 法布尔的耐心、叶圣陶的细心使他们笔下的动物和植物是那样鲜活、有生气。相信你也是个生活中的有心人，写一写你喜欢并认真观察过的动物或植物吧！注意抓住这种动植物的特点，按照一定的顺序来进行描述。 参考答案： 一、1.墓 幕 暮 慕 吟 怜 玲 冷 2.倾听 倾盆大雨 倾诉 3.B 4.口是心非 里应外合 七上八下 一举两得 2 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/b9012b9711a6f524ccbff121dd36a32d7275c72a.html
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2023-01-19
