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《荆溪集》序文言文阅读答案及翻译 予之诗，始学江西诸君子，既又学后山（北宋著名诗人陈师道）五字律，既又学半山老人（王安石）七字绝句，晚乃学绝句于唐人。学之愈力，作之愈寡。尝与林谦之屡叹之，谦之云：“择之之精①，得之之艰，又欲作之之不寡乎？”予喟曰：“诗人盖异病而同源也，独予乎哉！”故自淳熙丁酉（淳熙四年，公元1177年）之春，上塈壬午（绍兴三十二年，公元1162年），止有诗五百八十二首，其寡盖如此。 其夏之官荆溪，既抵官下，阅讼牒，理邦赋，惟朱墨之为亲，诗意时往日来于予怀，欲作未暇也。戊戌三朝，时节赐告，少公事，是日即作诗，忽若有窹，于是辞谢唐人及王、陈、江西诸君子，皆不敢学，而后欣如也。试令儿辈操笔，予口占数首，则浏浏焉无复前日之轧轧矣。自此，每过午，吏散庭空，即携一便面（古代用以遮面的扇状物），步后园，登古城，采撷杞菊，攀翻花竹，万象毕来献予诗材，盖麾之不去，前者未讎，而后者已迫，涣然未觉作诗之难也。盖诗人之病去体将有日矣方是时不惟未觉作诗之难亦未觉作州之难也。 明年二月晦，代者至，予合符而去，试汇其稿，凡十又四月，而得诗四百九十二首。予亦未敢出已示人也。今年备官宫府掾，故人钟君将之自淮水移书于予曰：“荆溪比易守，前日作州之无难者，今难十倍不啻！子荆溪之诗，未可以出欤？”予一笑，抄以寄之云。 淳熙丁未（淳熙十四年，公元1187年），庐陵杨万里廷秀序。 【注释】①指从众多流派中选择某一家或几家做学习对象，又单单学习所选对象特别擅长的一体来学习模仿。 10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．止有诗五百八十二首，其寡盖如此。 止：只，仅仅 B．诗意时往日来于予怀，欲作未暇也。 暇：空闲 C．试令儿辈操笔，予口占数首。 口占：作诗文不打草稿，随口而成 D．庐陵杨万里廷秀序。 序：序文 11．下列句子编为四组，都能体现杨万里克服“诗人之病”的一组是 ①学之愈力，作之愈寡 ②择之之精，得之之艰 ③前者未讎，而后者已迫，涣然未觉作诗之难也 ④诗意时往日来于予怀，欲作未暇也 ⑤辞谢唐人及王、陈、江西诸君子，皆不敢学 ⑥万象毕来献予诗材，盖麾之不去 A．①③④ B．②⑤⑥ C．③⑤⑥ D．①④⑤ 12．下列用“/”给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是 A．盖诗人之病去体∕将有日矣∕方是时不惟未觉∕作诗之难亦未觉∕作州之难也 B．盖诗人之病∕去体将有日矣∕方是时不惟∕未觉作诗之难∕亦未觉作州之难也 C．盖诗人之病∕去体将有日矣∕方是时∕不惟未觉作诗之难∕亦未觉作州之难也 D．盖诗人之病去体∕将有日矣∕方是时不惟未觉作∕诗之难亦未觉作∕州之难也 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分) （1）诗人盖异病而同源也，独予乎哉！ （2）明年二月晦，代者至，予合符而去。 （3）荆溪比易守，前日作州之无难者，今难十倍不啻！ 参考答案： 10．D【解析】序：名词动用，解为“作序”。 11．C[解析] ①②都是诗人之病的表现。④句讲自己作诗曾经有灵感，只是没有时间，与“诗人之病”无关。 12．C[解析]盖诗人之病，去体将有日矣。方是时，不惟未觉作诗之难，亦未觉作州之难也。） 13．（1）诗人大概缺点（不足）不同但根源却是一样的，难道只有我是这样吗？（关键点：盖、独、反问句） （2）第二年二月的最后一天，接替（代替）我的官员到了，我合对符文（文书、符节、办好交接手续）离开。（关键点：明年、晦、合符） 本文来源：https://www.dywdw.cn/b91c959f747f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f8d.html
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2023-05-02
