【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《 《金孔雀轻轻跳》教案》，欢迎阅读！
《金孔雀轻轻跳》教案 年级:二年级 教学内容:1、课内内容:金孔雀轻轻跳 2、课外内容: 1)介绍傣族特有的服饰、建筑、舞蹈、风俗等。 2)认识傣族民族乐器葫芦丝，聆听傣族民歌《有一个美丽的地方》 教学目标:1、感受傣族风情，对当地民俗活动有一个初步印象; 2、学会用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱《金孔雀轻轻跳》; 3、能选用几个简单的傣族舞蹈动作，跟音乐的节奏表演。 教学重难点:感受傣族风情，以自然、优美的歌声演唱《金孔雀轻轻跳》。 教具准备:多媒体、钢琴、葫芦丝 课时安排:一课时 教学过程: 一、课前准备 课前播放傣族歌曲《月光下的凤尾竹》 师:请男女小朋友用节奏X X X | X —| X X | X — ‖进行角色问好。 男小朋友:小 卜 少 | 们 — | 你 真| 美 — ‖ 女小朋友:小 卜 冒 | 们 — | 你 真| 帅 — ‖ 二、游傣寨 1、以对歌的形式学习歌曲基本节奏型 小卜冒:嘿 哟 嘿 哟| 嘿 — ‖ 小卜少:哟 哟 哟 哟| 哟 —‖ 边对歌边加傣族舞蹈动作。 师:知道刚才我们学得舞蹈是那个民族的吗, 生: 师:对你真厉害。就是傣族，你看( 用课件播放有关傣族的图片5至7幅，轻轻播放《金孔雀轻轻跳》的伴奏音乐，师讲解傣族风光、小竹楼、泼水节，最后定格在葫芦丝上。 师:傣族生活在我们美丽的云南省，那里树荫环绕，物产丰富，被称为动物王国和植物王国——这是傣族人居住的小竹楼，分上下两层，楼上住人，这是傣族最为隆重的泼水节，人们相互泼水祝福，泼得越多越吉利。 师:知道这是什么吗,(最后一张) 生: 师:这是傣族的乐器——葫芦丝。我们来听听它能发出什么样的声音,(吹奏《金孔雀轻轻跳》)播放) 三、唱傣寨 1、孰悉旋律，模唱旋律 (1)师用葫芦丝吹歌曲旋律后，让生触摸、吹奏一下葫芦丝。 (2)指导学生用“LU”模仿葫芦丝的声音进行旋律模唱。 师:我们一起来LU”模仿葫芦丝的声音 2、多维感悟歌曲内容 (1)出示小诗(歌词)，推荐一个小诗人读一读，师生模仿葫芦丝为其伴奏。 (2)师生一起跟着音乐伴奏有节奏地朗读歌词。 师:我们现在一起来跟着音乐伴奏有节奏地朗读歌词。 师:知道小卜少，小卜冒什么意思, 生: 师:在傣族小女孩叫小卜少，小男孩叫小卜冒。我们班是小卜少的举手，是小卜冒的举手。我呼唤小卜少女孩子应一声“哎”，老师呼唤小卜冒男孩子应一声“哎”。 3、揭题，听范唱，学习歌曲。 师:我们今天就来学习《金孔雀轻轻跳》(教师跟录音表演唱) 师:请大家一起跟着录音机来唱一唱这首歌曲。 4、指导学生随音乐有感情地演唱，老师做提示让学生唱得更有感情。 歌曲处理:用优美的声音演唱;句尾每个字收音要轻，体现出亲切感;“展翅开屏”一句力度稍加强，歌曲结尾处用较弱的力度，表现歌曲美妙的意境。 四、创造表现，寓教于乐 1、欣赏杨丽萍《雀之灵》的舞蹈片段。 欣赏杨丽萍《雀之灵》的舞蹈片段20秒后定格，师生一起做一个表现孔雀的简单造型——孔雀鹤立。做法:双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。 2、小组创编并表演。 师:现在老师邀请一只只美丽的孔雀来给我们的歌曲伴舞，并将刚才的男女生对歌加入:小卜冒:嘿 哟 嘿 哟| 嘿 — ‖ 小卜少:哟 哟 哟 哟| 哟 —‖ 4、综合表演 师:小卜少、小卜冒们，我们正好赶上泼水节的歌舞盛会让我们加入到他们的队伍中去„„ 首先在综合表演之前男女生对歌:小卜冒:嘿 哟 嘿 哟| 嘿 — ‖ 小卜少:哟 哟 哟 哟| 哟 —‖ 然后一部分学生跳孔雀舞，教师吹葫芦丝，一部分学生唱歌， 四、爱傣寨 师:真美啊，老师仿佛来到了这个美丽的地方——傣族。 音乐《有一个美丽的地方》响起，在音乐声中结束课堂。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b97a1e7ab34e852458fb770bf78a6529657d3507.html
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2022-04-18
