【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《金孔雀轻轻跳》教案》，欢迎阅读！
《金孔雀轻轻跳》教案 三店街宋寨小学 二年级 彭春普 一、教学目标： 1、了解歌词的内容，理解“小卜少”和“小卜冒”的意思。 2、了解孔雀是来自云南傣族自治州孔雀之乡，知道孔雀的体态和动作。 3、指导学生用柔和、优美的声音熟唱本歌。 4、掌握节奏练习，学习打拍子，掌握2/4 拍节奏。 二、教学重难点： 1、利用曲谱熟唱本首歌曲； 2、掌握本首歌的节奏，区别和比较歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较： 6 33|12 2|16 12| 2 －|和6 33|12 2|31 61|1 －| 三、教学过程： （一）、复习巩固已学过的歌曲《过新年》、《小拜年》和《卖报歌》，学生唱，教师打节拍。 （二）、课前练习：1 2 3 4 5 6 7，练习时让学生用手做动作（二次）。 （三）、教学新内容 口述：同学们，孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州。孔雀形态美丽、性格善良、动作优美，是吉祥的象征。今天我们我们要满怀豪情一起学唱《金孔雀轻轻跳》这首歌。 1、听老师用竖笛吹唱曲谱《金孔雀轻轻跳》。 2、讲述：本首歌节拍是2/4 ，就是说每个小节里有两拍，“︱”是小节线 示范用手打拍子。板书： ×× ×× ∣× -∣×× ××∣× -∣ ×× ××∣×× ×∣×× ××∣× -∣„„ （略） 让学生把手举起来，跟着老师练2/4节拍。 3、教师示范唱曲谱后，教给学生唱曲谱（注意低、中、高音的区别），学生用手指空。（反复） 4、教唱歌词。学生读歌词，让学生了解孔雀的美丽。 5、口述：“小卜少”和“小卜冒”的意思。小卜少代表傣族的小姑娘，小卜冒代表傣族的小男孩。 演练：我们班的“小卜少”在哪里？我们班的“小卜冒”在哪里？ （学生举起手来，回答：在这里。） 6、教唱歌词：（教师唱曲谱，学生唱歌词）（多次） 强调和纠正最后两句曲调的区别。即： 6 33| 12 2| 16 12| 2 －| 6 33| 12 2| 31 61| 1 －| （反复比较） 老师带领学生区别曲调二至三遍。 7、反复教唱歌曲歌词：（相互交替，即：用竖笛教和口头教。） 8、让学生合唱。提问：“小卜少”在哪里？（小卜少唱） “小卜冒”在哪里？（小卜冒唱） 再让学生合唱，老师打节拍。 9、具体指导节奏，让学生空虚。即： ×× ×× ∣× -∣×× ××∣× -∣ ×× ××∣×× ×∣×× ××∣× -∣„„ （略） 10、让学生在歌声中结束本节课。 五、小结。 同学们，今天我们学会了傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》你们高兴吗？通过学校我们要热爱少数民族，爱护动物，热爱自己的家乡，让我们一起在歌声中说声再见吧！同学们边唱边离开教室。 2014年3月8日 本文来源：https://www.dywdw.cn/ca145122caaedd3383c4d3d6.html
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2022-04-18
