《声声慢》李清照阅读答案

2022-07-15 19:06:26   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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引导语:慢词具有赋的铺叙特点,且蕴藉流利,匀整而富变化,堪称赋之余这首《声声慢》,脍炙人口数百年,就其内容而言,简直是一篇悲秋赋。下文就是有关《声声慢》的原文阅读练习题与答案,欢迎大家阅读学习。 一、基础题(16分,第14题每小题各3) 1.《声声慢》一词所写的景物的季节特征是( ) A.初秋 B.深秋 C.初春 D.暮春 2.下列句中音顿划分有误的一项( ) A.乍暖/还寒/时候,最难/将息 B.满地/黄花/堆积,憔悴/ C.守着/窗儿,独自/怎生/得黑 D.这次/第,怎一个/愁字/了得 3.下列加点词的解释有误的一项是( ) A.乍暖还寒时候,最难将息:休息,调养 B.怎敌他、晚来风急:对抗,抵挡 C.如今有谁堪摘:可以,能够

D.这次第,怎一个愁字了得:依次产生的情况 4.下列对《声声慢》的赏析有误的一项是( )

A.开篇连用七组叠字,下笔奇特,极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。

B.上阕先写寒气袭人的晚风,再写冷暖不定的气候,最后写南飞的过雁,这些景物无一不增添词人的愁绪。

C.下阕继续倾诉愁情:菊花憔悴,正是词人身世变迁的写照;独守寒窗,顿生度日如年之感;雨打梧桐,更是泪打心扉,令人难以承受。

D.本词结构上打破了上下阕的局限,浑然一体,就眼前事,身边景,层层铺叙,反复渲染,取得了情景交融的艺术效果。

5.下列这副对联写的是谁?请说说你的理解(4) 大明湖畔,趵突泉边,故居在垂扬深处; 漱玉词中,金石录里,文采有后主遗风。


二、课内阅读(14)

阅读李清照《声声慢》一词,回答第69(16) 6.开头三句 字是怎 有层次地表现出词人的内心感受的?(4) 7.“过雁引发了词人哪两件伤心事?(2)

9.梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴一句扩写成一个120字左右的想象片断,要求不改变原词的意境和情感。(6) 三、课外拓展(28)

()阅读下面一首宋词,完成1011(7) 李清照

红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。

花自漂零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

10.“红藕香残玉簟秋除了表明秋天已至,还有什么深刻意蕴?(4)

11.“此情无计可消除,才下眉头,却上心头表现了词人怎样的思想感情?(3) 《声声慢》参考答案

1.B 2.D(应为:这/次第,怎一个/愁字/了得) 3.D(次第:光景,情形) 4.B(上阕先写冷暖不定的气候,再写寒气袭人的晚风,最后写南飞的过雁) 5.李清照(大明湖”“趵突泉可知写的是李清照的故居在济南,潄玉词”“金石写李清照的作品。)

6.“寻寻觅觅”“冷冷清清从字面上看,是写词人外在的追寻情状和环境的空寂寥落,实则写出了词人内心 为战乱远离故乡,漂泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立 援的失落感和 为丈夫去世,形单影只的孤单凄苦情状。凄凄惨惨戚戚则是对词人内心情感的直接抒写。开头七组 字,由外到内,极富层次地写出了词人的内心感受。

7. 家亡和丈夫之死。


10.“红藕香残,既表明荷花凋谢,又有青春易逝、红颜易老之意;“玉簟秋既表明竹席变凉,又有内心的孤独寂寞。

11. 皱着的眉头方才舒展,而思绪又涌上心头,表现了相思之情的无法排遣。


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