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【中班音乐教案】中班音乐：种葫芦 活动目标 会按歌词的内容及歌曲节奏做相应的动作。 活动准备 1.活动前学唱游戏歌曲《种葫芦》。 2.游戏用的小葫芦籽（可用一个小巧的玩具代替）。 活动过程 一、导入部分 以谈话的形式导入：小朋友，你们喜欢看《葫芦娃》的动画片吗？（喜欢）葫芦娃是谁种的？（老爷爷）你们喜不喜欢种葫芦娃啊？（喜欢）今天咱们一起来玩种葫芦的游戏吧。（好） 二、基本部分 1.教师讲解游戏玩法与规则。 2.幼儿围坐成圆圈，请一名幼儿扮猜葫芦的人，背对大家，一名幼儿扮种葫芦的人，在圈内站好。 3.游戏开始，音乐响起，种葫芦的人手拿葫芦籽边和大家一起唱，（其余幼儿拍手唱）边有节奏地在每个小朋友的手上点一下，其中要找适当的机会把“葫芦籽”放入一名幼儿手中，收到“葫芦籽”的幼儿要展示一下，以便大家看清楚。 4.歌曲结束，乐曲开始，猜葫芦的小朋友听音乐寻找“葫芦籽”， 幼儿 离“籽”远，音乐强，反之，则音乐声音弱。以音乐强弱进行判断，猜对为胜。游戏反复进行。 5.增加游戏难度，请小朋友边走边拍手唱歌，歌曲停则把葫芦籽藏好，请幼儿来猜。游戏反复进行。 6.继续加大游戏难度，请小朋友边走边拍手唱歌，歌曲停则摆一个自己喜欢的造型，请幼儿来猜。游戏反复进行。 三、结束部分 师：小朋友，今天我们种葫芦累不累啊？咱们随音乐一起放松一下吧。音乐响起，师幼一起做放松运动。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.dywdw.cn/baf23b75df88d0d233d4b14e852458fb770b38ab.html
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2022-07-23
