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【中班音乐教案】中班音乐《捡豆豆》教案与反思 教学意图： 歌曲表演也是幼儿园音乐教育的重要组成部分。它能有效地提高儿童对音乐的感知和理解，拓宽他们的视野 幼儿 提高儿童的音乐素质。通过歌曲表演，孩子们可以体验他们对生活的感受和理解，表达他们的感受，愉悦他们的身心。因此，开展了“捡豆”活动。这是一首带有北京风味的儿歌。它可以在中国传统节日或了解中国民俗时演唱，也可以在元宵节或玩Facebook时演唱。只有在京沪的伴奏下，这首歌才能具有京剧的魅力。为了让孩子们更感性地感受这首歌的魅力，他们可以配合一些京剧的表演姿势来表达这首歌，帮助孩子们更好地理解和喜欢这首歌。 教学目标： 1.学会唱歌，接触京剧旋律，对京剧感兴趣。 2、初步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵味，并学唱歌曲。 3.激发表达欲望，体验音乐带来的快乐。 教学准备: 1.京剧视频VCD。 2、小竹篮若干。 教学过程： 一、欣赏老师表演“捡豆豆”(动作提示附后) 评论：听了这首歌你感觉如何？ ——提示孩子感受京剧。为了让孩子比较鲜明地感受京剧，老师在表演的时候，应该穿上相应的服装。 蹒跚学步的孩子：就像唱歌。。。就像穿着那种红绿相间的衣服。。。它仍然是五颜六色和巨大的 二、欣赏京剧片段 讨论：京剧和我们通常的歌舞有什么不同？ 幼儿：京戏的脸要画过的……京戏边唱边做动作……京戏衣服都是古代的(也有穿现在的衣服，只是很少)……京戏唱起来和歌不一样的，音要拖得很长的……京戏不是用钢琴伴奏的，而是用这种琴伴奏的(这叫京胡)……京戏里的人还会武功的…… 三、 学会唱歌 1、提着小竹篮，跟着老师边唱边舞。 --如果孩子们不清楚北京歌曲的歌词和旋律，他们可以听钢琴伴奏的歌曲。但是在表演的时候，你必须用京沪来伴奏。 钢琴伴奏时，孩子如同唱一般歌曲一样，但是，京胡伴奏，孩子们自然而然地把嗓子提起，这时，京歌的味道就很浓了，孩子们也为自己的变化而兴奋，于是兴致大增。 2.孩子们表演，老师配合京剧锣鼓的节奏。 ——这个活动，可以让孩子在角落学习中继续把玩，直到可以为i大家演奏或伴奏。 在活动中，很多孩子对京沪很感兴趣，所以他们也可以在老师的指导下玩京沪。 附儿歌：《捡豆豆》 教学反思： 歌曲《拾豆豆》是一首富有京剧韵味的歌曲，它的节奏鲜明、富有韵律感，描写了孩子捡豆豆的趣味画面。很适合 大班 幼儿学习。在整节活动中，幼儿能大胆地表现自己的情感和体验，自由的表达自己对音乐的喜爱。由于幼儿知识经验的缺乏，对歌曲中特有的京剧韵味并没有感觉出不同，还有，由于幼儿热衷于表演，对歌曲的演唱显得不太认真和投入。 本文来源：https://www.dywdw.cn/eb99a6074835eefdc8d376eeaeaad1f34693113b.html
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2022-07-13
