【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》教学设计》，欢迎阅读！
学习必备 欢迎下载 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》教学设计 【教学目标】 1、 了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》 。 2、 学会分析寓言的故事情节。 3、 能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 4、 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 【教学重点】 1、 学会分析寓言的故事情节。 2、 用自己的话多角度概括寓意。 一、 导入 由人们对寓言的说法导入： 1、 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能够从里面取出很多东西来，甚至能取出比 袋子大得多的东西。 2、 寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而 当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。 3、 寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向 丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象， 又发现了生 活的内在意义。 4、 寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智 慧，让思维活跃。 二、 简介与本文有关的知识 1、 寓言及其特点： 寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公 可以是人，或拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今， 使深奥的道理从简单的故事中体现出来， 具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上 常常运用夸张和拟人等表现手法。 2、 简介伊索： 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽 刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊 索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。 3、 与本文有关的一些古希腊神话人物： ⑴宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武 器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和哈德斯分别 掌管海洋和地狱；宙斯还和许多女神生下了不少儿女， 如火神赫费斯托、正义和 艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔 墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。 ⑵赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚 姻和生育，是妇女的保护神。 ⑶ 赫尔墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。罗马 神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行 走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴， 并把种植橄榄树的技术传给人类。 第1页 学习必备 欢迎下载 ⑷智慧女神雅典娜的诞生是最为奇特的：传说她是从宙斯的头脑里长出来的。 三、新课学习 1、 学习《赫耳墨斯和雕像者》： ⑴检查预习： 赫拉 hè 宙斯 zhòu 庇护 bì 粘住 zh an 庇护：包庇；袒护。庇：遮蔽，掩护。 爱慕虚荣：喜欢表面上的光彩。 ⑵ 朗读课文，复述故事： 听读。 看图复述课文。 课文研讨： ① 赫耳墨斯为什么来到凡间？（因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊 重。） ② 他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？（先问宙斯 雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。 问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。） ③ 墨斯三次问话，神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”， 这“笑”有什么 含义？（第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态； 第三问时他 已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。） ④ 根据人物特点补充人物的语言神态：他看见宙斯的雕像， 问道：“值多少 钱？ ”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又 笑着问道：“赫拉的雕像值多少 钱？ ”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯于是 问道：“这个值多少 钱？” ⑤ 你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？ （讽刺、 批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。 ） ⑥ 这样改动情节后寓意有没有变化？为什么？ 赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。 他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？ ”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯 又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？ ”雕像者说： “还要贵一点。”赫耳墨斯 听后，默不作声，悄然离去。 （明确：原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。） 2、 学习《蚊子和狮子》： ⑴诵读感知：蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出一个什么道 理？ 蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓 蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘 骄兵必败 ⑵总结归纳寓意： 《蚊子和狮子》寓意是什么？（讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。告诫人 们不应被暂时的胜利冲昏头脑 0） ⑶改动情节，概括寓意： 蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没 毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了， 也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮 子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。（告诉人们，以己之长攻敌之短，弱小者也 能战胜强者。） ⑷课堂研讨： 第2页 学习必备 欢迎下载 请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之处？ 相同点： ① 结构相同。都是第一段讲故事。 ② 第二段议论并得出道理。 不同点： ① 情节不同： 《赫》采用三问三答，把情节推向高潮。 《蚊》写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意 忘形，被蜘蛛粘住。 ② 寓意不同： 《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。 《蚊》是讽刺那些取得一点成绩而 得意忘形的人。 ③ 表现方法不同： 《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。 ④ 表达方式不同。 《赫》主要运用语言、动作和心理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性 格特征。《蚊》主要运用语言描写，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写 蚊子两次吹喇叭的动作。 四、 课堂小结 《赫耳墨斯和雕像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁 的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。 《蚊子和狮子》赋予动物以人的感情和性格，用动物间的关系概括人与人之间的 关系，告诉我们：即使取得大的胜利也不能骄傲，要始终谨慎从事，否则可能在 小处受到挫败。 五、 拓展与延伸 1、 练习概括寓意： 燕子与乌鸦 燕子与乌鸦争吵谁最美丽。乌鸦对燕子说：“春天才能看到你美丽的外貌，我的 身体却可以抵御冬季的严寒。”这就是（健康的身体是最漂亮的外貌。 ） 苍蝇与蜜 房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。 然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫： “我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”这就是（贪婪是许多灾祸的根源。） 2、 根据提供的材料编写寓言： ⑴树和斧子 ⑵画笔和颜料 ⑶蜜蜂和花朵 第3页 本文来源：https://www.dywdw.cn/bb36f0456bdc5022aaea998fcc22bcd127ff4290.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-08-07
