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三上-古诗-于易水送人教案

2022-10-26 10:17:20   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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三上,易水,古诗,教案

九年义务教育课本 三年级上半学期 古诗 《于易水送人》教学设计 教学目标

1、认识“易"“宾”“冠”“昔"四个生字. 2、理解“此地”“发冲冠”等词语的意思。 3、理解整首古诗，并能体会诗人心情背诵.

教学重点

体会作者情感并背诵

教学过程

一、出示课题

1、“于”是介词,表示“在……"的意思。 2、送人：送别故人。

二、讲解全诗

1、全班朗读全诗,读准字音。 2、此地指哪里？（易水岸边） 3、“燕丹”：战国时期的燕国太子丹。

4、“发冲冠”读准字音(“发”第四声、“冠”第一声）

解释“发冲冠”:形容人极端愤怒,因而头发直立，把帽子都冲起来了，冠:帽子. 5、读前两句，提出疑问：到底在说谁呢?

6、“昔时人已没"中“没”读mo 第四声，意思是死。其中的人又是之谁?(荆轲,教师边看着一个荆轲刺秦的动画边给大家讲荆轲刺秦的故事。） 7、“水”:这里指易水之水.

8、通读全诗,理解作者感情,对那些一去不复返的壮士的敬意以及心中的抑郁激愤的心情。

附: 板书设计

于易水送人 荆轲刺秦 抑郁 激愤


本文来源：https://www.dywdw.cn/bb483ade6c1aff00bed5b9f3f90f76c661374c0e.html

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