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课外古诗词诵读教案 一、《竹里馆》王维 1、诗人在诗中描写了哪些景物？有什么作用？ 答：景物：幽篁、深林、明月 作用：写出了幽林环境的幽静，烘托了诗人淡泊宁静、闲适恬淡的心境。 2、从“弹琴”“长啸”中，你解读出了诗人什么气质？ 答：体现了诗人高雅、脱俗的气质。 3、赏析三、四句。 答：运用拟人的手法，写出了诗人独坐在幽深的竹林中，只有明月相伴的情景，表现了诗人居住环境的清幽和恬淡的心境。 二、《春夜洛城闻笛》李白 1、诗中能揭示主旨的诗句是哪一句？它表达了诗人怎样的思想感情？ 答：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。思念家乡 2、有人说“暗”用得好，说说它在文中的表达效果是什么? 答： “暗”既写出了笛声断续、隐约，又写出了吹笛人在暗中，毫不经意地吹，照应了“谁家”。 3、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。 答：《折柳》既实指曲名，《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。又代表一种风俗，古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意。诗人借笛中吹奏的《折杨柳》曲，表达了对故乡的思念之情。 4、第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达效果又是什么? 答：①第二句运用夸张的手法。“满”意思是“传遍”，运用夸张的修辞手法，写出了笛声随着春风传遍洛阳城，突出了夜的静谧，反衬诗人内心闻笛后的寂寞、思乡之情。 ②第四句运用反问手法，强调了游子（诗人）的思乡之情。 三、《逢入京使》岑参 1、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。 答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人。 2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？ 答：表达了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念自己，只好托人报平安的复杂心1 严谨 民主 进取 奉献 七年级语文备课组 理。 3、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 4、请分析本诗的写作特点？ 这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，书写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，出语自然而又含蓄凝练。 四、《晚春》韩愈 1、一、二句写出了晚春景致怎样的特点? 答：草木留春，万紫千红 2、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 答：运用拟人手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象，表达了诗人对暮春景色的喜爱，对春天美好时光的珍惜、留恋。 3、诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析 答：运用拟人、比喻手法，表面上是在揶揄“杨花榆荚”，实际上是更深层次的赞美，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、抓住时机，乘时而进的人生态度。 4、请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。 答：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡 5、本诗抒发了作者怎样的感情？ 答：这首诗以拟人化的手法，轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋，表达出诗人对春天大好风光的珍惜赞美之情。 2 严谨 民主 进取 奉献 七年级语文备课组 本文来源：https://www.dywdw.cn/bb8fa95726d3240c844769eae009581b6ad9bd7c.html
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2022-09-08
