教科版小学三年级科学上册《天气预报是怎样制作出来的》课堂检测

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教科版小学三年级科学上册《天气预报是怎样制作出来的》课堂检测

一、填空题。

1.为了直观、形象地表示天气特征,人们设计了天气符号来记录、 和风向等。

答案:云量、降雨量、风速

2. 气象台进行天气预报时,需要大量的观测。 答案:数据

3.在天气预报中,天气符号一般出现在城市名称的旁边。有时一个城市名称的旁边会出现两个天气符号,表示天气将从一种天气状况变成另一种天气状况。请把下面两种天气变化的情况填写出来。



答案:晴转多云;小雨转中雨

二、判断题。

1.天气预报是对天气情况进行科学的预测,对我们的工作和生活没什么用处。 答案:×

2.气温在20℃的时候,人体会感觉很舒适。() 答案:√

3. 制作天气预报的过程是非常复杂的,气象员要付出大量艰苦的劳动。() 答案:√

4. 我们可以通过一个月的天气变化来推测一年的天气变化。() 答案:× 三、选择题。

1.下列关于天气预报的说法错误的是()

A.由专业工作人员对多个观测点、气象卫星等的数据进行分析与预报 B.天气预报和实际的天气情况可能会不同 C.每一次预报都是准确无误的 答案:C

2.下列天气中,()适合打羽毛球

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A. B. C.

答案:A

3.不能正确获取天气情况的方式是() A.收看电视的天气预报 B.上网查询 C.查看过期的报纸 答案:C

4.位于气象中心的(),生成数值天气预报,为气象员预测未来一定时间内的天气状况提供参考。 A.超级计算机 B.计算器 C.电脑 答案:A 四、综合探究。 制作天气预报

1. 天气预报主要是由分布在全球各地的制作并发布的。 答案:气象部门

2.制作天气预报大致有个步骤。请将它们按照正确的顺序排列。 ()天气会商 ()气象员做出预报 ()数据收集 ()数值天气预报 ()发布天气预报 答案:543125

3.下列描述分别属于哪个制作过程,请用线连起来。 仪器收集最新的观测数据,为天气预报提供科学依据天气会商 数据计算,为气象员预测未来天气提供参考。气象员做出预报 分析数据,做出未来几天的天气预报。数据收集

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