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中班美术包糖果教案反思 活动目标: 1、学习包糖果的技能，锻炼幼儿手部肌肉发展。 2、积极参与操作活动,活动中体验成功感。 3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备: 1、操作材料,橡皮泥、各种糖纸，一盘糖。 2、录音机、磁带活动过程: 1.猜猜老师带来了什么? 出示一盘糖老师给你们带来了什么?(糖) 小朋友吃过糖吗?好吃吗? 娃娃也想吃糖,我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖果。2.请能力强的幼儿来包糖果。两手拿住纸的两条花边,反面朝上放好,橡皮泥摆放在纸的中间,将纸的前后两边分别往里折,包住橡皮泥,左右两头的纸分别收拢并扭转一下,糖果就好了。 3.交代要求,开始操作。 --在操作时,提醒用正确的方法。 --包好一颗糖果后,还可以包另一颗糖,比比谁包得又多又好。 4.展示糖果 比比谁的小手最能干,包得又多又好看。 表扬那些在活动中认真的小朋友。 活动延伸: 将糖果送到娃娃家去,给娃娃吃。 教学反思： 《糖果》这个活动很有趣味性，效果也很好，受到很多老师的运用和赞许。因为这个活动中所运用的教材是幼儿们平时都常遇到的，对于他们来说都不陌生。然后这个活动，运用了语言，数学，手工等多方面的内容，体现了活动的综合性。同时该活动充分发挥了幼儿的自主性，在活动中幼儿兴趣浓厚，非常投入很愿意积极参与。在做这个活动开始，我以为幼儿们会不认识糖果妹妹身上的汉字，而不会给糖果穿上正确的衣服，但是因为孩子们对糖果的喜欢，激发了他们学习的积极性，在操作时却基本能选择正确，这个活动增强幼儿们对汉字的学习，也能更好记住，所以我认为这个活动还是比较成功。 第 1 页 共 1 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/bbf4e76e598102d276a20029bd64783e09127dbe.html
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2023-03-22
