【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《部编一年级上册语文《传统节日》教案》，欢迎阅读！
2 传统节日 教学目标 1．会认本课15个生字，会写9个生字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，了解传统节日的时间顺序。 3．引导学生了解中国传统的节日和民间风俗，感受中国灿烂的传统文化，结合生活实际谈谈自己过节的趣事。 教学重难点 1．识记生字词，背诵课文。 2．掌握中国的传统节日的具体时间及相关风俗。 教学过程 第一课时 一、谈话揭题，导入新课。 同学们，我们在寒假里，刚度过了一个盛大的节日——春节。春节是我们中国人的新年，是我们中华民族的传统节日。除了春节，我们国家还有很多传统节日。同学们想知道吗？今天我们来学习识字2 《传统节日》。 板书课题：“传统节日”。齐读课题。 认识“传”、“统”。“传”多音字，这里读chuán。 二、初读课文，识记生字。 1．自由朗读课文，读准字音，圈出生字。 2．识记生字： (1)认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。 (2)开火车读、齐读。 (3)正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。 (4)你有什么好办法记住它们？ 可以用加一加的方法记住它们。如：“扫”是“扌＋彐”，“转”是“车＋专”，“团”是“口＋才”等等。 三、再读课文，整体感知。 1．出示课件：看看图上体现的是哪些传统节日的活动？人们在这些节日里做些什么。 2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。 3．文中写到了哪些传统节日？用横线划出来。 四、精读儿歌，认识节日。 (一)学习春节 1．过渡：我们看到的这些节日都是我们中国特有的，是按照时间的先后顺序过的。我们先学习第一个节日——春节。 2．(出示图片)小朋友，图上画的小朋友们在干什么？(相机出示词卡：贴窗花 放鞭炮) 理解动词“贴”：还可以说贴什么？谁会用“贴”组词？ 3．说一说春节这一天还有哪些风俗呢？春节是几月几日呢？ 讨论交流： (1)一家人聚在一起——包饺子。 (2)你知道人们春节为什么要吃饺子吗？(饺子形状像元宝，人们希望吃了后能财源滚滚，交上好运气) (3)拜年 4．联系自己的生活说一说：你是怎么过春节的？说一句或几句完整的话。 (1)学生自由练说。 (2)指名说。 (3)全班评议。 5．在这样的节日里，你想到了哪些成语？(欢声笑语、普天同庆、喜气洋洋) 大家过春节开心吗？谁能开心地读一读？谁能读得喜气洋洋？(齐读这两行) 6．揭示第一句儿歌“春节到，人欢笑”，结合课件，理解“欢笑”。 (二)学习元宵节 1．过渡：过了春节就是热闹的元宵节了。(相机出示词卡：“元宵节” 识“宵”：你怎么记住这个字？还可以组哪些词？ 2．出示课件：小组合作，说一说元宵还有什么风俗？说一句或几句完整的话。 3．教师介绍元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。 4．指名读。 5．结合课件，理解第二句儿歌“大街小巷人如潮”。 (三)学习清明节 1．出示扫墓图片：少先队员们去了哪？他们去干什么呢？这是哪个节日？ 这是清明节，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，来扫墓。 2．理解句子：先人墓前去祭扫 3．老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。清明节当天，人们除了去给死去的亲人上坟外，还会给烈士们献花圈。 4．清明前后春光明媚，草木吐绿，人们还可以到郊外散步游玩，去踏青。 5．指名读。 (四)学习端午节 1．出示粽子：看，老师带来了什么？ 2．过渡：什么节日大家都要吃“粽子”？(相机出示词卡：端午) 3．端午节除了要吃粽子，还要——赛龙舟 注意“舟”的语音，翘舌音 播放赛龙舟的短片：你们都看到了什么？听到了什么？还感受到了什么？ 4．端午节吃粽子、赛龙舟都是为了纪念一个人，你知道是谁吗？ 师：为了纪念伟大诗人屈原。屈原投江自尽，人们都很敬重他。为了不让鱼吃屈原的尸体，所以人们划龙舟，投粽子，把五月初五定为端午节。 5．我们一起来读一读，记住这个节日。 6．端午节这天，人们除了吃粽子、赛龙舟，还要在门口挂艾草，可保佑身体健康。 (相机出示词卡：艾叶) 7．教师指导读这两行。 五、学习七夕节。 1．听故事：教师简述牛郎织女的故事 2．看图片，理解句子：牛郎织女会鹊桥 3．齐读：七月七，来乞巧。理解词语：乞巧 六、学习中秋节。 1．老师出示手中的月饼：大家知道什么节日吃月饼吗？ 相机出示词卡：中秋 2．出示图画，学生观察，在图上你都看到什么？(圆圆的月亮，家人，月饼) 3．读句子：过中秋，吃月饼，十五圆月当空 照。 4．用自己的话说一说你和家人是怎样过中秋节的？ 5．教师介绍“中秋节”。 中秋节就是八月十五。中秋时节家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安康的愿望。让我们带着家人团聚喜悦的心情朗读这两行吧。 七、学习重阳节。 1．过渡：过了中秋节就是重阳节了。九月初九是重阳节，双九寓意生命长久、健康长寿，所以人们把重阳节又叫“老人节”或“重九节”。 2．重阳节有什么风俗呢？我们一起来读。 3．学生交流回答：赏菊、登高。 4．齐读。 八、拓展延伸。 1．我国很多民族都有自己的传统节日，你知道有哪些吗？ 2．学生展示搜集的资料。 九、指导书写。 1．学生看笔顺图，记忆“扫、贴、街、舟、艾”的笔顺。 2．说说你是怎样记住这些字的。 3．教师范写生字。 4．学生描红书中田字格里的生字。 5．教师巡视，纠正姿势不正确的学生。 十、复习巩固。 1．讨论：通过看图、学儿歌 你知道了哪几个传统节日？ 2．正确地读儿歌，歌的意思，说说每个传统节日的风俗。 板书设计 2 传统节日 春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 贴窗花 看花灯 扫墓 吃粽子 乞巧 吃月饼 登高 放鞭炮 赛龙舟 情人节 赏月 赏菊 歌的意思，说说每个传统节日的风俗。 板书设计 2 传统节日 春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 贴窗花 看花灯 扫墓 吃粽子 乞巧 吃月饼 登高 放鞭炮 赛龙舟 情人节 赏月 赏菊 本文来源：https://www.dywdw.cn/bc4da1e0bc1e650e52ea551810a6f524ccbfcba1.html
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2022-06-15
