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竹乡之歌课文内容 竹乡之歌课文内容 《竹乡之歌》是一首热情赞美傣家竹乡美好风景与生活的诗歌，表达了傣家儿女热情、朴素、真挚、好客的情感。下面是小编整理的竹乡之歌课文内容，欢迎查看。 《竹乡之歌》课文 我家住在竹楼上，青竹篱笆花围墙。 妈妈彩笔画风筝，爸爸巧手编箩筐。 傍晚山间笛声起，竹筒饭熟正飘香。 傣家儿女最爱竹，竹乡美名传四方。 《竹乡之歌》教学设计 教学目标： 背诵课文，了解傣家人的生活。 积累一个常用的偏旁，通过带竹字头的字体会汉字表意的特点。 教学重点： 认字11个，写字7个。 教学难点： 练习运用学过的偏旁推知字义，继续培养学生揣摩字形的习惯。 教具准备： 卡片。 教学时间： 1课时 一、复习导入 1、出示生字词上卡片：柏、梨、桃、柳、材、棍、桶、板、休、白菜、草药、萝卜、芬芳、苹果、茶花 2、开火车读卡片。 3、说说这些字为什么带草字头和木字旁。 二、新授 1、出示竹子和古代汉字竹的图片，问：看到这幅图片和字，就知道我们今天要学习的汉字与什么有关？与竹有关的偏旁是什么？ 2、自学第一部分内容。 （1）圈出自己暂时不会读的字或不理解的词。 （2）在小组里互相学习不认识的字。 （3）板书全文：红色的字为什么都带有竹字头？这些字表示的意思和竹子有关吗？ （4）记一记笛 3、检查反馈 4、学习第二部分内容比一比，组成词语。 （1）学生自已读一读。 （2）观察每组字有什么相同和不同。 （3）小组内交流。 （4）说说它们的偏旁为什么不同。 （5）你用这些字还能组其它的词吗？ 5、生字书写。 （1）观察生字是由竹字头和哪些字组成的。 （2）讨论笔画笔顺，观察竹字头的写法。重点指导笛 学生独立写 1、学生各自拼读音节。 2、填空，同桌交流。 3、全班交流。 三、展示 把你在生活中抵到的带有草字头和木字旁的字介绍给大家认识。 《竹乡之歌》教学反思 1、积极创设情境，释放语文课堂魅力。 针对一年级学生的认知规律和心理需求，本课教学我积极创设多种情境，贯穿课堂始终。如采用猜谜语导入调动学生的学习兴趣，又让学生闭眼“走进”竹乡探究文本，借助“发布会”的形式拓展认识竹的用处等等，誓把情境教学进行到底。这样大大增强了学生学习的主动性，使课堂教学更具实效，也让语文这一学科悄然地在学生心灵 本文来源：https://www.dywdw.cn/bce9e2004873f242336c1eb91a37f111f1850dec.html
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2022-10-31
