【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《卡通形象设计》教学设计》，欢迎阅读！
卡通形象设计 教学目标： 知识技能目标：初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言，用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计。 情感目标：通过卡通形象的欣赏和分析，激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富他们的精神世界。 教学重点：卡通画的造型方法及特有的表现语言 教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象 课 时：1课时 教学准备： 教具准备：VCD 卡通片 图片若干张 动物人物表情 场景图片等等 学具准备：铅笔 卡通图片 彩笔 等 课堂导入： 通过播放卡通片，引导学生欣赏卡通作品，以游戏的方式激发同学们的学习兴趣，鼓励学生探究卡通画的特点和形式，以编一个有趣的卡通故事为题启发同学们的思维。 教学过程： 导入课题：你最喜欢的卡通片，卡通人物是什么？（通过问题，引发思考）学生思考回答 播放动画片：《 猫和老鼠》是同学们熟悉和喜爱的经典动画系列。请同学 欣赏其中的片段 。（通过欣赏激发学习兴趣） 提问：《猫和老鼠》有那些特点最吸引我们？学生带着问题欣赏动画片。 第 1 页 共 3 页 学生讨论回答：猫和老鼠造型上夸张、可爱、幽默，片中故事情节充满了智慧。 今天我们就来学习卡通形象设计。（引导学生欣赏范作） 出示课题，播放课件。 提问： 1卡通的主要特点？ A造型夸张幽默 B语言简洁生动 C色彩鲜艳 2卡通常用的表现手法有那些？（比喻 双关 对比 含蓄 借用 夸张 巧合 误会等等） 学生观察提问引发思考 归纳：说一说卡通画中，是从哪些方面表现出紧张，静止等情景的？（启 发学生在范作中寻找表现声音，运动、速度、音乐的画面） 提问：除了本身形象的夸张表现外，多用辅助线条或文字配合表现，卡通 画是怎样表现丰富的面部表情的？ 请同学到前面来表演喜、怒、哀、乐等各种表情。 归纳提示：人物通过什么表现丰富的表情呢？出示各种不同的面部表 情 图片，供学生参考分析。（喜怒哀乐表情的变化集中在眉毛、眼睛、嘴角的变化上，卡通主要是对其进行夸张） 借助图片加强直观。举重、滑倒、跑步、偷看、睡觉、摔跤等等，动作与表情要协调。 填图游戏：出示动作图片：说说《哪吒闹海》表现的是什么内容？作者是 怎样表现场景和心理感受的？两三个同学为一组选一个卡通形象，共同编一个有趣的故事。1卡通形象的选择2故事情景的设置3卡通语言的运用4色彩的第 2 页 共 3 页 安排 （学生参与活动其他学生观察，以游戏的形式激发学生思考）请同学到前面来表演图上动作，主要是加上面部表情。 欣赏卡通作品：出示常见的中外卡通形象供学生参考 小结：通过游戏活跃课堂，调动学生的观察能力和想象能力。通过表演和填图，使学生进一步认识卡通的特点，拓展学生思路，引发思考， 培养学生的合作精神和想象能力，开阔学生视野，丰富创作的内容。培养学生的语言表达能力，互相学习互相尊重的意识。 1、学生自评 ：谈创作思路，以及表现手法的运用。 2、学生互评：寻找同学作品中的闪光点，提出不同的修改意见，供同学借 鉴。 作业布置：学生选一个自己喜欢的卡通形象，配以各种表情将之表现出来。 课后反思： 作为老师，不仅仅是简单的把课本上的指示灌输给学生，而应更进一步的拓展课本内容，把所教知识和学生生活实际联系起来，使学生在接受知识的同时，受到美的熏陶，身心得到健康成长。因此在本课教学中，我注重学生的参与意识，让他们充分活动起来，提出自己的观点，叫他们体会到学习的乐趣。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/bd627652158884868762caaedd3383c4bb4cb4f6.html
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2022-04-21
