2020-2021人教版语文一年级下册 双休单元作业(四)

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拓展训练 2020年人教版语文一年级下册 双休单元作业(四)

一、给下面的生字分类。

前鼻音的字:______________________ 后鼻音的字:______________________ 二、拼一拼,写一写。

1.今年中秋jié( ),我和bà ba( )妈妈一起回到了gù xiāng( )

2wǎn shang( ),我和朋友说完zài jiàn( )后,gāo xìng( )地回家了。 三、连一连,组成反义词或词语。 假(jiǎ) 四、看图,选择合适的量词。(填序号)

①个 ②口 ③锅 ④篮

咬一( )粽子 剥一( )粽子 提一( )粽子 煮一( )粽子 五、把下面的词语连成一句通顺的话。(填序号)

1.①桥 ②有 ③天上 ④美丽的 ⑤一座 ________________ 2.①包的 ②粽子 ③外婆 ④好吃 ⑤十分 _____________ 六、根据所学的知识填空。

1_______________,云深不知处。 2.举头望明月,_____________ 3.下面哪句诗不是李白写的?( ) ①疑是地上霜。 ②飞在青云端。 ③言师采药去。 ④桃花潭水深千尺。 七、读短文,完成练习。

1.这段话共有( )句。

2.第( )句写藤和叶子,第( )句写花。 3.用“_____”画出文中表示颜色的词语。

4.从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中,我知道了( )

①文中的小朋友也像牵牛花一样好看 ②奶奶对孙子(女)十分疼爱 八、看图写话。

图上有谁?他们在干什么?老爷爷的心情怎么样?老爷爷可能会说什么?请用几句通




顺完整的话写下来。





双休单元作业(四)

一、晚

解析 这道题考查生字的读音。答题前先准确读出这些生字的读音,再根据韵母分类。韵母aneninun、ün的字读前鼻音,韵母含angengingong的字读后鼻音。 二、1.节 爸爸 故乡 2.晚上 再见 高兴 解析 这道题考查本单元的会写字。书写时注意,“兴”的最后一笔是点。

三、答案

解析 这道题考查的是反义词和组词。根据平时的积累来连线,注意不要漏题。 四、②

解析 这道题考查的是量词的运用。围绕着粽子,联系图片,观察图片中的粽子,再结合给出的动词即可得出答案。如第一幅图,给出的是被咬了一口的粽子,结合前面的“咬”字,可知这里填“口”

五、1.③②⑤④① 2.③①②⑤④ 解析 答题时先读一读每个词语,大致了解句子的内容,然后按照“谁在哪里干什么”“什么怎么样”的顺序进行词语的组合,排列成一句话,并写下来。 六、1.只在此山中 2.低头思故乡 3.③

解析 这道题考查的是古诗默写和关于古诗的常识。首先要会背诵,才能把诗句补充完整。还要会默写,默写的时候注意要把字写正确。3题考查的是关于古诗的常识,通过学习中的积累我们知道《静夜思》《古朗月行》《赠汪伦》是李白的诗,而《寻隐者不遇》是贾岛的诗。 七、14

解析 这道题考查数句子。数句子一般要看有几个表示一句话结束的标点符号,这样的标点符号常用的有句号()、问号(?)、感叹号(!)等。仔细读这一段话,会数出4个这样的标点符号,这就说明这段话共有4句。可以用笔在每句话结束的地方写上“123……”来防止漏数或多数。 22 3

解析 这道题考查整体感知的能力。带着问题读短文,从文中找到关键字词“藤”“叶子”就能很快发现第2句话写藤和叶子;再从文中找关键字“花”134句话都出现了“牵牛花”,但第1句是介绍院子里种了牵牛花,第4句说的是奶奶喜欢“我”这朵牵牛花,都不是写牵牛花的花,只有第3句主要介绍了牵牛花的颜色,所以写花的是第3句。 3.碧绿 深红 浅红 蓝色 紫色


解析 这道题考查获取信息的能力。带着问题读短文,就能从描写叶子和花的句子中找出表示颜色的词,然后把它们画出来即可。 4.②

解析 读短文的第4句话,从奶奶搂着“我”,亲亲“我”的美好、幸福的画面中,我们能感受到奶奶对“我”的疼爱,所以答案是②。

八、示例:爷爷在院子里休息,他坐在椅子上,眯着眼睛,显得有些疲惫。花花看到后端来一杯水给爷爷喝,还跑到爷爷身后给他捶起背来。爷爷高兴地对花花说:“我的小宝贝长大啦!

解析 仔细看图,我们可以发现,图上有一个小朋友在给一个老爷爷捶背,那么他们是什么关系?老爷爷看起来很高兴,那么他会说什么呢?根据要求中的提示逐个回答问题,这样就能把图片的意思说清楚。如果能加入一点儿自己的想象,在回答问题的基础上再说得有意思一点儿,效果会更好。写完读一读句子是否通顺,不会写的字可以用拼音代替。


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