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教育随笔：夯实基础提升素养 ：语文的世界是十分开阔的，教师队伍需要不断的提升自我的素养，在提升自我当中带领学生的前进，下面我们一起看看这篇《夯实基础提升素养》。 2018年安徽中考语文考试结束已有四、五天了，围绕这张试卷的口水战，似乎还在进行当中，指责声、抱怨声、支持声还不时见诸各大媒体。我一向喜欢倾听，所以也就没有去太快太多的发表自己的看法。今年的中考恰逢俄罗斯世界杯开幕之日，作为铁杆球迷的我，有一部分精力也不免被球赛所占去，但对于中考、对于语文的关注却始终没有停止过。恰如一场精彩的论坛，你方唱罢我登场。在大家都说的很好、很精彩的情况下，我也想为这次的大讨论补补场，发表一下自己的不成熟的看法。 首先，我想说我们的教师怎么啦!两句理解性默写，一篇说明文阅读，一段简短的课外文言文阅读，极其正常的现象，平时常见的考题类型，为何能掀起如此的轩然大波。难道就是因为试题与我们心中预设的有出入吗?这样看来，中考考什么，是应该我们说了算的，考试应该围绕着我们的教学来进行，我们已经习惯了八选六，我们已经习惯了默写整首诗或整首诗的一部分，我们已经习惯了议论文与说明文交替进行，我们已经习惯了只考课内文言文……那么你所拟的试题就应该是这样的。否则，你就是坑九年级教师，你就应该受到我们的指责。这是什么理论啊!一来考试没超“纲”，考题很好的体现了课程标准对该学段的要求;二来考试很“前卫”，虽然是老版教材的最后一次考试，但它已经向我们发出了统编教材的考试信号;三来从总体上来说，试卷并没有颠覆性的改变，只是在局部有所调整，依然体现了一种稳中求变的理念。 对于这样的一份试卷，我们是没有理由进行过多的指责的。如果说我们的试卷有一天出现北京的、上海的那样的面孔，那我们岂不是要崩溃吗?我们的教是要围绕学生来进行的，而不是围绕考试来进行的。希望这种急功近利的思想不要再腐蚀我们的心灵了。对于如何命题，他们是经过很多的论证和思考的，命题人所看的广度和深度，是我们这样普通的老师所不能达到的。所以，我们不能随便的以凡人之心来度专家之腹了。 其次，我想说我们的命题人怎么啦!考卷长期的不变或是微变，已经让背题型、押考题成为九年级教师一项必备的基本功了，他们甚至总结了很多的答题公式，学生们在考场上做的其实就是一道道的填空题，这与封建社会的八股取士有什么区别呢，学生思维被限制，灵性被扼杀。中考130多分，到了高中，语文不及格了，一下子不知道怎么学语文了，很多从大学走出来的学生，在工作岗位上有时连一篇像样的文章也写不出来。这不能说不是我们语文教师的悲哀。 《周易·系辞下》中说：“穷则变、变则通、通则久”，我记得刚开始进行改革开放时，邓小平说过这样一句话，大致意思是既然是改革，脚步就要迈的大一些，不要像小脚女人那样，不要裹足不前。语文要变、一定要变、而且要天翻地覆的去变。让那些只知道在课堂上学习语文，从来不喜欢读书的人永远考不好。让那些只知道背笔记，书上记的密密麻麻的，对听说读写从来就不感兴趣的人永远考不好。让那些千方百计去捞分但从不上下去求索的人永远考不好。 语文的世界是广阔的，语文的内涵是丰富的，语文永远是充满着诗意的。老师们，不要给语文套上理性的枷锁，无论你是几年级的语文老师，咱们的眼界都要开阔一些，不要仅仅盯住那一套试卷不放，如果这样，一旦有变，我们会措手不及的。 静下心来去研究教材，夯实学生的语文基础，提升学生的语文素养，带领学生在大千世界中去诗意的徜徉，以不变应万变，我们又何惧试题的变化呢? 公众号：太和教研 本文来源：https://www.dywdw.cn/beab39f353e2524de518964bcf84b9d528ea2c8e.html
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2023-01-12
