全面提高教育教学质量的措施

2023-02-20 18:34:17   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《全面提高教育教学质量的措施》,欢迎阅读!
教育教学,措施,提高,全面,质量

全面提高教育教学质量的措施

-——--------——----———----——————--————-----——--------——---关店二中教导处

教育教学质量是一个学校生存和发展的前提,也是一个学校工作的中心.我们要以“科学发展观”为指导,以“质量立校,质量兴校”为办学宗旨,切实抓好学校常规管理,做到科学管理,以人为本,营造一个良好的 “人人重视质量,人人关心质量,人人做好质量"的教育教学氛围,全面贯彻党的教育教学方针,全面推进素质教育。本学年为了全面提高教育学质量,提高学校办学水平和办学声誉,特制定以下措施:

一、抓好学校常规建设,做到规范办学,为全面提高教育教学质量创造优良环境。 1加强教师政治业务学习。要求教师按规定每周至少进行一次政治业务学习,留好学习笔记,做好学后交流。通过学习,一方面要进一步加强教师师德师风建设,牢固树立教师全心全意为学生服务的思想。另一方面要切实转变教师的教育教学观念,深入学习新课标,变教师角色,培养一支敬业爱岗,乐于奉献的教师队伍,教育教学质量的提高提供人才支撑。 2严格执行学校考勤制度。为保证教育教学质量的提高,不论是支教教师还是本校在编教师,都要严格执行学校考勤制度,实行每日签到点名制度,严把旷勤和迟到关,为教育学的正常开展提供保障。

3、切实做好绩效考核工作.严格按照《教师绩效考核细则》对每位教师进行考核,排出名次,评出优劣,鼓励先进,鞭策后进。从考核方面激励教师拼搏进取,争先创优,做好教育教学工作,提升教育教学质量。

二、把握教育规律,切实加强课堂教学管理,努力提高教育教学质量。

要求教师按教育规律教学,探讨新课程标准下课堂教学,优化课堂教学,探究提高教学质量的策略和方法,根据学生的基础和不同特点,制定教学目标,使向40分钟要质量的目标真正落实到每一位教师、每一节课、每一个学生,切实加强对课堂教学全过程的科学管理。 (一)抓备课。上一节课并不难,但上一节有质量的课不易,经常上有质量的课就更不容易,因此我们要把功夫下在课前,认真做好备课工作,努力提高课堂效率.我们要求教师做到:

1、认真研究教材和学生,整体把握教材体系,了解学生的认知规律,做到以学生发展为根本,以提高教育教学质量为目标。

2、确定备课制度,形成集体备课的习惯。


1固定时间、地点、负责人,全面开展集体备课。(要求不能占用学生正常上课时间) 2)固定每次备课内容.由备课组长组织安排,根据计划选好中心发言人,主要讨论要上课的内容、重点、难点、注意点、学生容易出错的地方以及教学策略等,大家集思广益,把个体的认识纳入到群体的智慧之中,使每次集体备科都有目的性、针对性和实效性。 3)实施二次备课。根据本班的具体情况,对教案进行二次补充,再创造,力求体现一种共性和个性完美相结合的优质化的课堂教学现状。 (二)抓教法与学法的研究

我们倡导教师每节课尽可能做到优质高效,鼓励教师大胆尝试可行有效的教学方法与教学手段,但不能脱离以下几点原则:

1、必须明确本节课的教学目标,目标的确定要符合学生的学习内容,可以让学生自己提出学习目标,教师根据学生的意见采取引导、指导学生自主学习的方式,师生共同参与,解决学习中的问题。

2、让学生积极主动参与教学活动,体现学生的主体地位,提倡生本教育的理念,通过多媒体等先进的教学手段,提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力。

3、及时收集信息,听取学生反馈的意见,查找学生学习效率不高的原因,不断改进教学方法和手段,有效地提高课堂效率。 (三)精心设计课后作业

精选带有巩固性练习,和提升性练习,不搞重复性劳动,不搞一刀切,分等级留梯度作业或弹性作业,作业量不超时,不加重学生的课业负担,有效地提高学生的学习效益。 三、积极开展教科研活动,加强教师学习交流,提高课堂教学效率。

1、积极开展听课评课活动。制定学校听评课制度,按照市教育局听评课要求,校长不少于30节,副校长不少于40节,教师互相听课不少于20节的规定,认真组织听评课活动,加强教师相互学习,相互交流,指导课堂教学,提高课堂效率和教育教学质量。

2、积极开展业务竞赛活动.按照计划,本学年要组织三到四次教师业务竞赛,如说课比,优质教案评比,优质课件评比,优质课评比等。通过评比竞赛努力创造良好的教研氛围,全面提高教师的教研水平,为提高课堂效率提高教育教学质量打好基础。

3、加强教师的学习交流.第一要采用“走出去,请进来”的办法,组织教师到先进的兄弟学校参观学习,向有经验的教师学习交流,同时,邀请临校教师指导教学,从而有效提高教师的教学能力。第二要继续以 “两个论坛”(即“青年教师论坛”和“班主任论坛”)为依托,按照教研计划,每月开展一次“青年教师论坛”和“班主任论坛”,增强学区间教师


本文来源:https://www.dywdw.cn/bed79fea920ef12d2af90242a8956bec0975a53b.html

相关推荐
推荐阅读