【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学综合实践《垃圾分类排排队》优质教案、教学设计》，欢迎阅读！
一、活动目标： 《垃圾分类排排队》 1、垃圾会对环境造成污染，不能随便丢弃垃圾。要养成不乱丢垃圾、少制造垃圾、勤俭节约的好习惯。 2、学生能正确进行垃圾分类和垃圾分类投放。 3、创意设计智能垃圾桶和垃圾袋，服务于我们的生活。二、活动重点： 学生能正确进行垃圾分类和垃圾分类投放，并进行垃圾桶、垃圾袋的创意设计。三、活动难点： 了解垃圾分类的意义，树立垃圾分类的意识。日常生活中能真正的做到垃圾分类处理。四、活动准备： 教具：课件、展板、垃圾卡片、头饰、分类图标、课题等学具：图画本、铅笔、橡皮 五、活动过程： （ 一） 情境创设导课： 同学们，今天老师把生活中的四个好朋友请来了，欢迎他们闪亮登场（鼓掌）一一上台自我介绍。（垃圾桶都饿了）你能帮他们找到自己的食物吗？--能。他们吃什么呀？（出示垃圾卡片，学生抽取垃圾卡片，抽完后，请看游戏规则（PPT 游戏一垃圾分类排排队）（学生读）准备--开始--- 站好队后，集体订正。（1）垃圾桶说（2）双手高举卡片说（3）集体订正（5）感谢帮忙 找食物的同学们--鼓掌。 不知大家注意没有，刚才的垃圾都是些什么垃圾？--生活垃圾。今天我们就来研究一下生活垃圾，让我们一起走进“垃圾分类排排队” （ 二） 垃圾分类 1、刚才的小游戏让我们知道了，我国把生活垃圾大致分为四类（ppt）分别是：厨余、有害、可回收、其他垃圾。 2、大家观察一下他们的颜色和图标分别是什么样的？ 可回收垃圾是蓝色，它的图标是-可以循环使用；它包括哪五大类来？--金属、玻璃、塑料、纺织物、布料。这部分垃圾可以变废为宝； 厨余垃圾是绿色，图标是果核、果皮和鱼骨组成。你觉得为啥是绿色？都是厨房里产生的易 腐垃圾。这部分垃圾有啥价值？可以用来堆肥。这两部分垃圾都有价值，都变成了资源。 有害垃圾是红色，非常醒目的颜色，图标是，错误×是啥意思--不能伤害，小绿苗--环境、生命；不能伤害生命和环境。如果处理不好会怎样？--有毒的物质，有害的重金属，会对我们的环境和身体造成危害。所以，这部分垃圾要进行特殊处理。 其他垃圾是灰色，图标是像桃子的形状。这部分垃圾既不能变成资源，也没有很大的危害。 一般都是怎么处理？焚烧或者卫生填埋。 大家来看，它可以再次利用，它可以堆肥，它要特殊处理，它直接焚烧或者卫生填埋。这是 按照什么来分类的？--价值。分类能够产生价值，垃圾可以变成资源。 如果不分类，又会是什么样？--这两部分垃圾还能变成资源吗？--浪费掉了。由于它俩的加入需要处理的垃圾量加大了，相应的国家需要投入更多的钱。有害垃圾处理不好的话，会影响我们的环境和身体健康。所以说，要想达到垃圾的减量化、资源化和完全无害化处理必须将垃圾从源头进行分类。由此看见，垃圾分类很重要。 3、我们再来玩个“垃圾分类”的小游戏？ 每个小组的桌子下面都有一个材料包，组长拿上来看看，是什么？--垃圾卡片、展板。请抬头看游戏规则，学生读游戏二：垃圾分类。请小组讨论进行分类，组长汇报，集体订正、评价黑板小星星（祝贺什么小组，其他小组继续加油。） （ 三） 联系生活： 同学们，垃圾分类，全民在行动。请看前方小记者发回来的报道。（观看小黄狗操作视频） 从短片中你看到了什么？--小黄狗能智能分类；还能奖励环保金。还有那--不能回收厨余垃圾和其他垃圾。不能满足我们生活的需要。那你能不能设计出一款更好的垃圾桶？--能。也可以在垃圾袋上想想办法。好，把你的想法小组内交流一下（30 秒） （四）创意设计： 1、好，同学们，请看设计要求 PPT-学生读。 你们桌上的材料箱里有画笔、画纸。老师还为大家准备了一些材料，如有需要，各组的组长可以来选取。好，创意设计现在开始~~~ 2、“创意垃圾桶”\各小组展示/黑板评价贴星。祝贺得分最多的小组--掌声。 师小结：今天各小组的设计都各有亮点，请大家回去把你们的创意方案修改完善好。下面我们一起来看看各小组的得分情况：评比（祝贺获得第一名的小组（掌声） 六、作业： 今天我们学会了垃圾分类，知道了垃圾分类的重要性。那请大家今晚把各自家中的垃圾、 分类处理好，并拍照上传到班群。 本文来源：https://www.dywdw.cn/bf8808091837f111f18583d049649b6649d709c5.html
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2023-03-11
