【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《九下12《过零丁洋》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训(含答案)-部编版》，欢迎阅读！
过零丁洋 文天祥 〔宋代〕 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 字词解释： ①遭逢：指遇到朝廷选拔。 ②起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。 ③干戈：指战争。干和戈本是两种兵器。 ④寥落：稀少。指宋朝抗元战事逐渐消歇。 ⑤四周星：四周年。 ⑥风飘絮：形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。 ⑦雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无垠，时起时沉。 ⑧零丁：孤苦无依的样子。 ⑨汗青：这里指史册。 内容描述： 回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。 国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。 自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。 全诗赏析：全诗概括了诗人一生中的重大事件，诗人因科举而走入仕途，在国家危急存亡关头，起兵抗元。他将国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦，表明自己以死明志的决心。全诗慷慨悲凉，感人至深。尾联视死如归的崇高选择，平添了一种悲壮激昂的力量。 主旨： 这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。 写作特色：颔联用了比喻的手法，作者用凄凉的自然景象喻国事的衰微，极深切地表现了他的哀恸。用“雨打萍”比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无垠，时起时沉。颈联用了一语双关，惶恐既指惶恐滩地名又指作者诚惶诚恐的心理，零丁既指零丁洋又指孤苦无依。此联作者继续追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边，忧国忧民，诚惶诚恐；今天零丁洋上孤独一人，自叹伶仃。 考点精炼： 题组一: 1、【词语理解】诗中的“起一经”是什么意思?（1分） 2、【思想感情分析】这是一首述志诗。有人说，诗的基调由悲郁而昂扬，你同意这一说法吗?请选择诗中句子说明你的理由。（3分） 1 题组二 3、【画面描绘】“山河破碎风飘象，身世浮沉雨打萍”描绘了一幅怎样的画面?（2分） 4、【诗歌赏析】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛古”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。 B．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。 C．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙地结合起来，感人至深。 D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”运用了反问的修辞手法，表达为国捐躯、舍生取义的意志与决心。 题组三 5、【词语理解】“四周星”“汗青”分别是什么意思?（2分） 6、【思想感情分析】对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 (3 分 ) 题组四 7、【内容筛选】诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了____ ___的悲哀；借__ ___和____ __两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。(2分) 8、【内容理解】用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。（2分） 题组五 默写诗句 9.《过零丁洋》中表明作者忠心不改，大义凛然、舍生取义的句子_______________ ,_______________。 10.《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是______________________，______________________。 11、写出国家和个人的境遇的诗句是______________________，______________________。 12、概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是 _____________________，______________________。13、表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是______________________ ，______________________。 答案： 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/bfae6ca587868762caaedd3383c4bb4cf6ecb754.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2024-01-27
